İlkokul Öğretmenler için Birleştirilmiş Sınıflara Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Coskun, K., Metin, M., Bülbül, K. ve Yılmaz G. K. (2011). A study on developing an attitude scale towards multi-grade classrooms for elementary school teachers. Procedia Social and Behavioral Sciences, 15, 2733–2737. doi:10.1016/j.sbspro.2011.04.179
Geliştiren/Uyarlayan
Gül Kaleli Yılmaz, Kenan Bülbül, Kerem Coşkun, Mustafa Metin
Yıl
2011
Kaynak Adı
A study on developing an attitude scale towards multi-grade classrooms for elementary school teachers
Dergi
Procedia-Social and Behavioral Sciences
Cilt
15
Sayı
2011
Sayfa Aralığı
2733–2737
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Kerem Coskun
İletişim
keremcoskun1979@hotmail.com
Ölçülen Özellikler
Birleştirilmiş Sınıflara Yönelik Tutum
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
50 maddeden oluşmuştur.Örnek maddeler:
I derive great pleasure from teaching in the multi-grade classrooms.
The application of multi-grade classrooms does not have any problem.
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmenlere
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
Elde edilen veriler SPSS programında değerlendirilmiştir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
The Cronbach-Alpha internal integrity coefficient of the final version of the
scale was found to be 0.81 after factor analysis was carried out. The scale has been ready to be used.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr