İlkokul Öğretmeni Motivasyon Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Öztürk, E. ve Uzunkol, E. (2013). İlkokul Öğretmeni Motivasyon Ölçeğinin psikometrik özellikleri. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 9(4), 421-435.
Geliştiren/Uyarlayan
Ebru Uzunkol, Ergün Öztürk
Yıl
2013
Kaynak Adı
İlkokul Öğretmeni Motivasyon Ölçeğinin psikometrik özellikleri
Dergi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Cilt
9
Sayı
4
Sayfa Aralığı
421-435
Link:
http://eku.comu.edu.tr/article/view/1044000203
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Ergün Öztürk
İletişim
eozturk@sakarya.edu.tr
Ölçülen Özellikler
İlkokul Öğretmeni Motivasyon
Alt Boyutlar
Mesleğe Yönelik Olumlu Tutum ve Mesleki Başarı, Mesleği Özümseme, Meslekten Kaçınma, Takdir Edilme ve Mesleki Mutluluk
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Toplam 30 madde 4 alt faktör
Mesleğe Yönelik Olumlu Tutum ve Mesleki Başarı (13 m):Yapmış olduğum öğretimsel uygulamaların, öğrencilerin öğrenme düzeyleri üzerinde olumlu bir etkisi vardır.
Takdir Edilme ve Mesleki Mutluluk (8 m):Öğrencilerimle ilkokul öğrenimleri süresince beraber olmak beni mutlu ediyor.
Meslekten Kaçınma (6 m):İlkokul öğretmenliğinin toplumda saygı uyandıran bir meslek olduğunu düşünmüyorum.
Mesleği Özümseme (3 m):Okul yönetimi, eğitim ile ilgili fikirlerime destek veriyor
Kimlere Uygulanabilir
İlkokul Öğretmenleri, Sınıf Öğretmenleri
Derecelendirme
5'li Likert(1=kesinlikle katılmıyorum - 5=kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 30 ile 150 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Açımlayıcı faktör analizi ile elde edilen 30 maddeden oluşan 4 faktörlü yapı doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ile test edilmiştir. Analiz sonucunda, uyum indeksi χ2 = 688,27 (sd=394, p.= .00), χ2 / sd= 1,75 SRMR=0,083, RMSEA= 0.069, GFI= 0.77, AGFI= 0.73, CFI= 0.93, NFI=0.85 ve NNFI= 0.92 olarak bulunmuştur.
Güvenirlik
30 madde ve dört alt faktörden oluşan ölçeğin toplam iç tutarlık katsayısı .87 olarak bulunmuştur. “Mesleğe yönelik olumlu tutum ve mesleki başarı” faktörünün iç tutarlılık katsayısı .87, “takdir edilme ve mesleki mutluluk” faktörünün iç tutarlılık katsayısı .86, “meslekten kaçınma” faktörünün iç tutarlılık katsayısı .79, “mesleği özümseme” faktörünün iç tutarlılık katsayısı .61 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr