İlkokul Öğretmeni Motivasyon Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2013
- Kaynak türü
- Makale
- Madde sayısı
- 30
- Hedef grup
- İlkokul Öğretmenleri, Sınıf Öğretmenleri
- Ölçülen özellik
- İlkokul Öğretmeni Motivasyon
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Öztürk, E. ve Uzunkol, E. (2013). İlkokul Öğretmeni Motivasyon Ölçeğinin psikometrik özellikleri. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 9(4), 421-435.
Kaynak Bağlantısı: http://eku.comu.edu.tr/article/view/1044000203
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2013
Kaynak Adı: İlkokul Öğretmeni Motivasyon Ölçeğinin psikometrik özellikleri
Dergi: Eğitimde Kuram ve Uygulama
Cilt: 9
Sayı: 4
Sayfa Aralığı: 421-435
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Ölçülen Özellikler: İlkokul Öğretmeni Motivasyon
Alt Boyutlar: Mesleğe yönelik Olumlu Tutum ve Mesleki Başarı, Mesleği Özümseme, Meslekten Kaçınma, Takdir Edilme ve Mesleki Mutluluk
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Toplam 30 madde 4 alt faktör
Mesleğe Yönelik Olumlu Tutum ve Mesleki Başarı (13 m):Yapmış olduğum öğretimsel uygulamaların, öğrencilerin öğrenme düzeyleri üzerinde olumlu bir etkisi vardır.
Takdir Edilme ve Mesleki Mutluluk (8 m):Öğrencilerimle ilkokul öğrenimleri süresince beraber olmak beni mutlu ediyor.
Meslekten Kaçınma (6 m):İlkokul öğretmenliğinin toplumda saygı uyandıran bir meslek olduğunu düşünmüyorum.
Mesleği Özümseme (3 m):Okul yönetimi, eğitim ile ilgili fikirlerime destek veriyor
Kimlere Uygulanabilir: İlkokul Öğretmenleri, Sınıf Öğretmenleri
Derecelendirme: 5'li Likert(1=kesinlikle katılmıyorum - 5=kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 30 ile 150 arasında değişmektedir.
Geçerlik:
Açımlayıcı faktör analizi ile elde edilen 30 maddeden oluşan 4 faktörlü yapı doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ile test edilmiştir. Analiz sonucunda, uyum indeksi χ2 = 688,27 (sd=394, p.= .00), χ2 / sd= 1,75 SRMR=0,083, RMSEA= 0.069, GFI= 0.77, AGFI= 0.73, CFI= 0.93, NFI=0.85 ve NNFI= 0.92 olarak bulunmuştur.
Güvenirlik:
30 madde ve dört alt faktörden oluşan ölçeğin toplam iç tutarlık katsayısı .87 olarak bulunmuştur. “Mesleğe yönelik olumlu tutum ve mesleki başarı” faktörünün iç tutarlılık katsayısı .87, “takdir edilme ve mesleki mutluluk” faktörünün iç tutarlılık katsayısı .86, “meslekten kaçınma” faktörünün iç tutarlılık katsayısı .79, “mesleği özümseme” faktörünün iç tutarlılık katsayısı .61 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr