TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

İlkokul Öğrencilerine Yönelik Dijital Okuryazarlık Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR
Ölçek Formu

İNDİR


Link: https://www.anadiliegitimi.com/en/download/article-file/2398277


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Şahin, A., Asal Özkan, R. ve Turan, B. N. (2022). İlkokul öğrencilerine yönelik dijital okuryazarlık ölçeğinin
geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 10(3), 619-630.


Geliştiren/Uyarlayan: Ayfer Şahin, Rabia ASAL ÖZKAN, Büşra Nur TURAN


Yıl: 2022


Kaynak Adı: İlkokul Öğrencilerine Yönelik Dijital Okuryazarlık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması


Dergi: Ana Dili Eğitimi Dergisi


Cilt: 10


Sayı: 3


Sayfa Aralığı: 619-630


DOI: https://doi.org/10.16916/aded.1109283


Sorumlu Yazar: Rabia ASAL ÖZKAN


İletişim: rabiaasal@erciyes.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Dijital Okuryazarlık


Alt Boyutlar: Gizlilik ve Güvenlik Bilgisi, Kullanım Amacı, Teknik Bilgi


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 16 madde


Kimlere Uygulanabilir: İlkokul 3-4. Sınıf Örencileri


Derecelendirme: 1=katılmıyorum 2=kararsızım 3=katılıyorum


Ölçek Puanlaması: ölçekten alınabilecek puan 16 ile 48 arasında değişmektedir.


Güvenirlik: Dijital okuryazarlık ölçeğinin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı ,842 olarak hesaplanmıştır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi