İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://eskidergi.cumhuriyet.edu.tr/makale/932.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Semerci, Ç. (2004). İlköğretim Türkçe ve Matematik ders kitaplarını genel değerlendirme ölçeği. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 28(1), 49-54.
Geliştiren/Uyarlayan: Çetin Semerci
Yıl: 2004
Kaynak Adı: İlköğretim Türkçe Ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Cilt: 28
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 49-54
Sorumlu Yazar: Çetin Semerci
İletişim: csemerci@bartin.edu.tr
Alt Boyutlar: Değerlendirme, Ders kitapları, İlköğretim
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
25 madde
Dikiş ve ciltleme uygundur.
Kitaptaki alıştırmalar yeterlidir.
Türkçe yazım kurallarına uygundur.
Kimlere Uygulanabilir: Sınıf Öğretmenleri
Derecelendirme: 5'li Likert (1=kapsamıyor, 5=çok yeterli)
Ölçek Puanlaması:
En puan 25, en fazla puan 125'tir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçek, ders kitaplarının niteliğini ölçmektedir.
Geçerlik:
Ölçekte faktör yükleri 0.38-0.64 arasında değişmektedir.
Güvenirlik:
Ölçeğin KMO değeri 0.716, Bartlett testi 2953.286 ve Cronbach alpha iç tutarlılık katsayısı 0.73 bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr