İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Türev Konusuna Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://dergipark.org.tr/en/pub/inesj/issue/40034/476079
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Merve, K. A. R. A., & YALÇINKAYA, İ. (2017) İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜREV KONUSUNA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ VE FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, (10), 169-188.
Geliştiren/Uyarlayan: Merve Kara, İbrahim Yalçınkaya
Yıl: 2017
Kaynak Adı: İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜREV KONUSUNA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ VE FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Dergi: Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Sayı: 10
Sayfa Aralığı: 169-188
Sorumlu Yazar: Merve Kara
İletişim: mervekara@aksaray.edu.tr
Ölçülen Özellikler: İlköğretim Matematik öğretmen adaylarının türev konusuna yönelik tutumları
Alt Boyutlar: Bilişsel, Davranışsal, Problem Çözme
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr