Hoşgörü Eğilim Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2011
Kaynak türü: Tez
Madde sayısı: 13
Hedef grup: 4. ve 5. Sınıf Öğrencileri
Ölçülen özellik: Hoşgörü Eğilimi
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Sarmusak, D. (2011). İlköğretim öğrencilerinin empatik eğilimleri ve algıladıkları öğretmen tutumlarının öğrencilerin ahlakî değer yargılarına etkisi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Tez PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=zD1B0cW7zVr3VcnZjitVXkSEZx-nYPKDgfpJKQ8bDUV39Z82eqKfs7q34uQq-e_5

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2011

Kaynak Adı: İlköğretim öğrencilerinin empatik eğilimleri ve algıladıkları öğretmen tutumlarının öğrencilerin ahlakî değer yargılarına etkisi

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Gazi Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Ankara

Ülke: Türkiye

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Duygu Sarmusak

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Duygu Sarmusak

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 170 Değerler Psikolojisi

Ölçülen Özellikler: Hoşgörü Eğilimi

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçekte toplam 13 madde bulunmaktadır. Bazıları şunlardır:
-Hoşlanmadığım tarzda müzik zevki olan
arkadaşlarımla dalga geçerim.
-Başkalarını rahatsız etmemek için müziği kısık
sesle dinlerim
-Bana karşı yapılan hataları affetmem

Kimlere Uygulanabilir: 4. ve 5. Sınıf Öğrencileri

Derecelendirme: 4'lü Likert (1=hiçbir zaman - 4=çoğu zaman

Ölçek Puanlaması:

Puanları toplarken 1., 5., 8., 9., 11., 12. ve 13. sorular tersinden toplanmaktadır.
Ölçekten alınacak minimum puan 13, maksimum puan ise 52’dir

Ölçek Değerlendirmesi:

Araştırmada, hoşgörülü olma eğilimini doğrudan yordayan bir başka
değişken de öğrencilerin empatik eğilimleridir. Öğrencilerin empatik eğilimleri ne kadar
fazlaysa, hoşgörülü olma eğilimleri de o kadar artmaktadır.

Güvenirlik:

AFA’ya ek olarak, HEÖ’nden elde edilen puanların ne derece güvenilir
olduğunu değerlendirmek için madde analizine dayalı olarak hesaplanan Cronbach alfa
52
iç-tutarlılık katsayılarına bakılmıĢtır. HoĢgörü Eğilim Ölçeği’nin güvenirlik düzeyi
,7719’dur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr