Hizmet Öncesi Eğitimin Yeterliğine İlişkin Öğretmen Algı Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2018
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Öğretmenler
- Ölçülen özellik
- Öğretmen Algısı
- Alt boyutlar
- Meslektaş, Öğrenci, Planlama ve Uygulama, Veli ve Toplumla İlişkiler, Yönetici
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Kozikoğlu, İ., ve Senemoğlu N. (2018). Hizmet Öncesi Eğitimin Yeterliğine İlişkin Öğretmen Algı Ölçeğinin geliştirilmesi. YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi. 15(1), 552-576.
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2018
Kaynak Adı: Hizmet Öncesi Eğitimin Yeterliğine İlişkin Öğretmen Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 15
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 552-576.
DOI: 10.23891/efdyyu.2018.79
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Ölçülen Özellikler: Öğretmen Algısı
Alt Boyutlar: Meslektaş, Öğrenci, Planlama ve Uygulama, Veli ve Toplumla İlişkiler, Yönetici
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Kendi alanıma ilişkin konu alanı bilgisine sahip olma.
Derste kazandırılması gereken kritik hedefleri ve içeriği öğrenci özelliklerine uygun olarak belirleyebilme.
Öğretimi öğrencilerin ilgisini çekecek şekilde planlayabilme.
Öğrencilerin düşünme becerilerini harekete geçirecek zengin öğrenme ortamları oluşturabilme.
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler
Derecelendirme: 1= Yetersiz, 2 = Düşük düzeyde, 3 = Orta düzeyde, 4= İyi düzeyde, 5= Çok iyi düzeyde
Geçerlik:
Yapılan faktör analizi sonucunda, KMO değeri .91 olarak hesaplanmış, Bartlett küresellik testinde ise ki kare değeri anlamlı bulunmuştur (χ2(300)=5522,10; p<0.01).
Güvenirlik:
Ölçeğin güvenirliğini belirlemek amacıyla Cronbach Alpha () iç tutarlılık katsayıları hesaplanmıştır. Cronbach Alpha değerleri; birinci faktör için .94, ikinci faktör için .89, toplam ölçek için ise .94 olarak hesaplanmıştır. Bu değerler ölçeğin güvenilir bir ölçek olduğunu göstermektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr