Günlük Yaşam Problemleri Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2010
Kaynak türü: Tez
Hedef grup: İlköğretim 8. Sınıf Öğrencileri
Ölçülen özellik: Günlük Yaşam Problemleri
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Evcim, İ. (2010). İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin epistemolojik inanışlarıyla, fen kazanımlarını günlük yaşamlarında kullanabilme düzeyleri ve akademik başarıları arasındaki ilişki (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Tez PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=ZeTyprYuef2HkaF3xt4wYqmRvbRGGnJZQxRY_gf0qt7vsyHg9a5zyd4yryEfiTyK

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2010

Kaynak Adı: İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin epistemolojik inanışlarıyla, fen kazanımlarını günlük yaşamlarında kullanabilme düzeyleri ve akademik başarıları arasındaki ilişki

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Marmara Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: İstanbul

Ülke: Türkiye

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: İsmail Evcim

İletişim: ismailevcim@hotmail.com

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: İsmail Evcim

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Günlük Yaşam Problemleri

Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim 8. Sınıf Öğrencileri

Ölçek Puanlaması:

Açık uçlu sorulara verilen cevaplara göre yeterli=2 puan, yetersiz=1 puan ve boş bırakılan veya anlamsız cevaplamalar= 0 puan şeklinde belirlenmiş ve her bir öğrencinin aldığı puan hesaplanmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr