Güdülenme ve Öğrenme Stratejileri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.kuyeb.com/pdf/tr/de70726c1042202cc1beeb4916c24e50ozturk.PDF
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Büyüköztürk, Ş., Akgün, Ö,E., Özkahveci, Ö. ve Demirel, F. (2004, Kasım). Güdülenme ve Öğrenme Stratejileri
Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 4(2), 207-239.
Geliştiren/Uyarlayan: Funda Demirel, Özcan Erkan Akgün, Özden Özkahveci, Şener Büyüköztürk
Yıl: 2004
Kaynak Adı: Güdülenme ve Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)
Cilt: 4
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 207-239
Sorumlu Yazar: Şener Büyüköztürk
İletişim: senerbuyukozturk@gmail.com
Ölçülen Özellikler: güdülenmeyi etkileyen etmenler
Kimlere Uygulanabilir: üniversite öğrencilerii
Derecelendirme: Likert Tipi 7'li derecelendirme
Ölçek Puanlaması:
Faktörlerin Cronbach alfa katsayıları 0.86 ile 0.41 arasında, düzeltilmiş madde-toplam puan korelasyonları 0.19 ile 0.66 arasında değişmektedir. T testi sonuçları, üst % 27 ile alt % 27 grupların madde ortalamaları arasındaki tüm farkların anlamlı olduğunu göstermiştir.
Ölçek Değerlendirmesi:
GÖSÖ’nün Türk kültürüne uyarlanması sürecinde yapılan DFA sonuçlarının modelin gerçek verilerle uyumunun kabul edilebilir düzeylerde olmasına karşılık, geliştirilmeye ihtiyaç gösterdiği söylenebilir.
Güvenirlik:
Ölçeğin Cronbach alfa değerleri alt ölçekler için 0.86 ile 0.59 arasında değişmektedir. Bu değerlerin ölçeklerin özgün formu için bulunan alfa değerlerine oldukça yakın olduğu söylenebilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr