Grup Dinamiği Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://epasr.penpublishing.net/makale_indir/2029
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Zincirli, M., & Demir, Y. (2021). Development of Group Dynamics Scale (Gds): Validity and reliability study. Educational Policy Analysis and Strategic Research, 16(1), 48-60. https://doi.org/10.29329/epasr.2020.334.3
Geliştiren/Uyarlayan: Muhammed Zincirli, Yeşim Demir
Yıl: 2021
Kaynak Adı: Development of Group Dynamics Scale (Gds): Validity and Reliability Study
Dergi: Educational Policy Analysis and Strategic Research
Cilt: 16
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 48-60
DOI: https://doi.org/10.29329/epasr.2020.334.3
Sorumlu Yazar: Muhammed ZİNCİRLİ
İletişim: mzincirli@firat.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Grup Dinamiği
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçek 12 madde tek boyuttan oluşmaktadır. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır
Grup Dinamiği Ölçeği
1- Öğretmen arkadaşlarımla grup halinde yapılan etkinliklere katılırım.
2- Sınav sorularını zümre arkadaşlarımla birlikte hazırlarım.
3- Öğretmen arkadaşlarımla okul dışında sosyal faaliyetlere katılırım.
4- Mesleki problemler grup etkisi ile kolay kolay çözülür.
5- Öğretmenler arasında sosyal faaliyetler düzenleriz.
6- Farklı branşlarla bir arada çalışmak okul iklimini olumlu etkiler.
7- Okuldaki öğretmenler farklılıklara saygı duyar.
8- Öğretmenlerin birlikte daha fazla zaman geçirmesi aralarındaki bağı kuvvetlendirir.
9- Öğretmenler arasındaki hediyeleşme grup birlikteliğini arttırır.
10- Dersim bitse bile iş arkadaşlarımla okulda vakit geçiririm.
11- Zümre arkadaşlarım ile ortak çalışmalar yaparım.
12- Öğretmen arkadaşımın başa çıkamadığı problemleri çözmesi için hep birlikte yardım ederiz.
Kimlere Uygulanabilir: TÜM ÖĞRETMENLER
Derecelendirme: 5’li Likert ( ① Hiç Katılmıyorum ② Katılmıyorum ③ Kararsızım. ④ Katılıyorum. ⑤ Tamamen Katılıyorum )
Ölçek Puanlaması:
Ölçek aritmetik ortalama üzerinden puanlandırılabilir.
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr