TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Girişimci Öğretmen Davranışları Ölçeği

Ölçek Çeşidi
Uyarlama


Kategori
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Akkaya, R. & Çetin, M. (2022). Girişimci Öğretmen Davranışları Ölçeği: Bir ölçek uyarlama çalışması. Milli Eğitim Dergisi, 234(51), 1473-1490. https://doi.org/10.37669/milliegitim.853723


Geliştiren/Uyarlayan
Münevver Çetin, Rıza AKKAYA


Yıl
2022


Kaynak Adı
GİRİŞİMCİ ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI ÖLÇEĞİ: BİR ÖLÇEK UYARLAMA ÇALIŞMASI


Dergi
Milli Eğitim


Cilt
51


Sayı
234


Sayfa Aralığı
1473 - 1490


Link:
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/69814/853723


Dosyalar

Makale
PDF


Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

DOI
https://doi.org/10.37669/milliegitim.853723


Sorumlu Yazar
Rıza AKKAYA


İletişim
akkayariza@gmail.com


Ölçülen Özellikler
Öğretmenlerin Girişimci Davranışları


Alt Boyutlar
Fırsatçılık, inisiyatif alma, Risk Alma


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

1. Eğitim alanındaki yeni gelişmeleri yakından takip ederim
2. Eğitim alanında oluşan girişimcilik fırsatlarını ilk fark edenler arasında olurum
3. İş birliği yapabileceğim potansiyel partnerler (iş ortakları) ararım
4. Kurumumu eğitim sektöründe ileri taşıyacak fırsatların farkındayım
5. Okul içerisinde bir sorun olduğunda etkin bir şekilde çözmeye çalışırım
6. Yaptığım planları fiilen uygularım
7. Bir yere, bir sürece dahil olmamı sağlayacak bütün ihtimalleri denerim
8. Başkalarının inisiyatif almaya uzak durduğu durumlarda bile inisiyatif alırım
9. Bana sunulan fırsatları değerlendiririm
10. Bir yeniliği gerçekleştirmek adına kural dışına çıkabilirim
11. Risk almaktan çekinmem
12. Risk almamı gerektiren projelere zaman ayırırım
13. Riskli durumlardan kaçınırım


Kimlere Uygulanabilir
21-59 Yaşları Arasındaki Öğretmenler


Derecelendirme
Hiçbir zaman, Çok seyrek, Ara sıra, Çoğu zaman, Her zaman


Ölçek Puanlaması

1-5


Ölçek Değerlendirmesi

puan değeri arttıkça girişimcilik artmakta


Çeviri Süreci

İleri ve geri çeviri


Geçerlik

Tüm geçerlilik ve güvenirlik çalışmaları ölçek makalesinde belirtilmiştir.


Güvenirlik

Tüm geçerlilik ve güvenirlik çalışmaları ölçek makalesinde belirtilmiştir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı
Developing a competency-based framework for teachers’ entrepreneurial behaviour


Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale


Orijinal Kaynak / Referans

van Dam, K., Schipper, M., & Runhaar, P. (2010). Developing a competency-based framework for teachers’ entrepreneurial behaviour. Teaching and Teacher Education, 26(4), 965-971.


Orijinal Ölçek Yazarlar
Karen van Dama, Marieke Schipper a, Piety Runhaar b, sibel aydoğan


Orijinal Ölçek Yıl
2009


Orijinal Ölçek Kaynak Adı
Makale


Orijinal Ölçek Link:
https://www.researchgate.net/publication/248527031_Developing_a_competency-based_framework_for_teachers'_entrepreneurial_behaviour


Orijinal Ölçek DOI
10.1016/j.tate.2009.10.038


Orijinal Ölçek Dergi
Teaching and Teacher Education


Orijinal Ölçek Cilt
4


Orijinal Ölçek Sayı
26


Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı
965-971


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi