Genel Olarak Derslere Katılım Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/usaksosbil/article/view/5000035728

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 338 Yüksek Öğretim

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Eryılmaz, A. (2014). Üniversite öğrencileri için derse katılım ölçeklerinin geliştirilmesi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(2), 203-214.

Geliştiren/Uyarlayan: Ali Eryılmaz

Yıl: 2014

Kaynak Adı: Üniversite Öğrencileri İçin Derse Katılım Ölçeklerinin Geliştirilmesi

Dergi: Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Cilt: 7

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 203-214

DOI: http://dx.doi.org/10.12780/UUSBD356

Sorumlu Yazar: Ali Eryılmaz

İletişim: erali76@hotmail.com

Ölçülen Özellikler: Derse Katılım

Alt Boyutlar: Bilişsel Katılım, Davranışsal Katılım, Duygusal Katılım

Kimlere Uygulanabilir: 17-25 Yaş Arası

Geçerlik:

Kaiser-Meyer-Olkin değeri 0.907 ve Bartlett's Test of Sphericity değeri 1577.654 (p<0.01) olarak bulunmuştur. Uyum geçerliğini belirlemek için Alan Genel Kontrol Ölçeği ile ölçeklerin Pearson Korelasyonuna bakılmıştır.

Güvenirlik:

Ölçeklerin güvenirlikleri, Cronbach Alpha iç tutarlık tekniği ile
analiz edilmiştir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr