Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Kaygı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Kağıtçı, B. ve N. İzzet Kurbanoğlu. (2013). Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Kaygı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Türk Fen Eğitimi Dergisi, 10(3), 98-107.
Geliştiren/Uyarlayan
Burhan Kağıtçı, N. İzzet Kurbanoğlu
Yıl
2013
Kaynak Adı
Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Kaygı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışması
Cilt
10
Sayı
3
Sayfa Aralığı
98-107
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
N. İzzet Kurbanoğlu
İletişim
kurbanoglu@sakarya.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Fen ve Teknoloji Dersi Yönelik Tutum
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Tek boyutlu ve 18 madde
1)Fen dersine girmeden önce gergin ve sıkıntılı olurum
2)Fen dersine girme düşüncesi bile beni kaygılandırır
3)Fen ile ilgili kelimeleri duymak beni kaygılandırır.
4)4 Fen dersinde kendimi huzursuz hissederim
Kimlere Uygulanabilir
Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1=hiçbir zaman-5=her zaman)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
ölçekten alınan puanın yüksek olmasına göre Fen dersine yönelik olumsuz tutumu artmaktadır.
Geçerlik
Bu araştırmada FTD-KÖ’nin faktör yapısını ve alt ölçeklerini belirlemek için açımlayıcı faktör analizi (exploratory factor analysis) yapılmıştır. Öncelikle bütün maddeler arasında korelasyon matrisi incelenmiş ve faktör analizinin yapılabilmesine uygunluk gösterir nitelikte ilişkilerin olduğu görülmüştür. Daha sonra örneklem uygunluğu (sampling adequacy) ve Barlett Sphericity testleri yapılmıştır. Uygulama sonucunda elde edilen verilerin faktör analizi için uygunluğu, Kaiser-Mayer-Olkin (KMO) katsayısı ve Barlett Sphericity testi ile incelenmiştir. Buna göre, KMO’nu0,70’den yüksek ve Barlett testinin anlamlı çıkması gerekmektedir (Büyüköztürk, 2004).
nin anlamlı çıkması gerekmektedir (Büyüköztürk, 2004).
Bu araştırmada KMO örneklem uygunluk kat sayısı 0,93 ve Barlett Sphericity testi
÷2 değeri 3300,007 (p<.001) olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar, faktör analizinin
uygulanabilirliğini ve maddeler arasındaki korelasyonun olduğunu göstermektedir
FTD-KÖ’nin madde ayırt ediciliği için madde-toplam korelasyonu ile %27’lik alt-üst
grup karşılaştırmalarına yer verilmiştir. Madde-toplam korelasyonunun hesaplanmasında
Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı, toplam puana göre belirlenmiş ve %
27’lik alt-üst grupların madde puanlarının karşılaştırılmasında ise t-testi kullanılmıştır.
Ölçeğin düzeltilmiş madde-toplam korelasyonlarının 0,367 ile 0,636 arasında değiştiği
görülmüştür.
Güvenirlik
FTD-KÖ’nin güvenirlik hesaplamaları için Cronbach alpha iç tutarlılık katsayısı
0,895 olarak bulunmuştur. Test-tekrar test güvenirlik çalışması için ölçek Kocaeli ili
Gölcük ilçesindeki ilköğretim okulunda öğrenim gören 155 öğrenciye 3 hafta arayla iki kez
uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlar ölçeğin test-tekrar test güvenirlik katsayısının 0,853
(p<.001) olduğunu göstermiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr