TOAD3.0 TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
Ölçek Ekle
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Dersinde Model Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü
Geliştirme
Yıl
2015
Kaynak türü
Makale
Madde sayısı
28

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Harman, G., ve Alat, K. (2015). Fen bilgisi öğretmen adaylarının Fen ve Teknoloji Dersinde Model Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1), 30-54. http://dx.doi.org/10.17556/jef.18249


Kaynak Bağlantısı: http://eefdergi.erzincan.edu.tr/article/view/1006001080/5000119847

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale


Yıl: 2015


Kaynak Adı: Fen bilgisi öğretmen adaylarının Fen ve Teknoloji Dersinde Model Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi.


Dergi: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi


Cilt: 17


Sayı: 1


Sayfa Aralığı: 30-54


DOI: http://dx.doi.org/10.17556/jef.18249


İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Gonca Harman


İletişim: gonca.harman@omu.edu.tr


Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Gonca Harman, Kazım Alat


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi


Ölçülen Özellikler: Fen ve Teknoloji Dersi Model Kullanımı


Alt Boyutlar: Dikkat, Etkili Ders ve Başarı, Gelişim, Güdüleme ve Temsil, Model Kullanım Algısı, Modelin Günlük Hayattaki Önemi ve Öğrenci Kullanımı, Motivasyon, Öğrenme ve Bireyin Yaklaşımı


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

28 Madde 5 Alt Boyut
Gelişim, Öğrenme ve Bireyin Yaklaşımı
Etkili Ders ve Başarı
Dikkat, Motivasyon, Güdüleme ve Temsil
Model Kullanım Algısı
Modelin Günlük Hayattaki Önemi ve Öğrenci Kullanımı


Kimlere Uygulanabilir: Fen Bilgisi Öğretmen Adayları


Derecelendirme: 5'li Likert(1=katılmıyorum - 5=katılıyorum)


Ölçek Puanlaması:

Çalışma sonucunda 5’li Likert tipinde 28 olumlu ve 27 olumsuz olmak üzere 55 maddeden oluşan 5 faktörlü bir tutum ölçeği geliştirilmiştir.


Geçerlik:

Önemli olarak belirlenen faktörlerden birinci faktör ölçeğe ait toplam varyansın % 24.286’sını, ikinci faktör % 5.404’ünü, üçüncü faktör % 3.987’sini, dördüncü faktör % 3.714’ünü ve beşinci faktör de % 2.874’ünü açıklamaktadır. Beş faktörün açıkladıkları toplam varyans ise % 40.26’dır.


Güvenirlik:

Ölçeğin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı .94 olarak hesaplanmıştır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi