Facebook Kullanım Amaçları Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: http://ijedict.dec.uwi.edu/include/getdoc.php?id=8423&article=2659&mode=pdf

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Fidan, M. (2019).Development of a scale university students’ Facebook use purposes and an examination in terms of their Facebook use profile. International Journal of Education and Development using ICT(IJEDICT), 15(4), 132-150.

Geliştiren/Uyarlayan: Mustafa Fidan

Yıl: 2019

Kaynak Adı: Development of a scale university students’ Facebook use purposes and an examination in terms of their Facebook use profile.

Dergi: International Journal of Education and Development using ICT

Cilt: 15

Sayı: 4

Sayfa Aralığı: 132-150

Sorumlu Yazar: Mustafa Fidan

İletişim: mfidan@bartin.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Facebook kullanım, Facebook kullanım amacı

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

1.Faktör (4 madde)-Bilgi Edinme ve Eğitsel Kullanım
15-16-17-18

15. Eğitim amaçlı grupları ve sayfaları incelemek için kullanırım.
16. Okul derslerimle ilgili paylaşımlardan haberdar olmak için kullanırım.
17. Bir konu hakkında bilgiye ulaşmak için kullanırım.
18. Bilgilendirici mesaj ve paylaşımlarda bulunmak için kullanırım.

2. faktör (4 madde) Kişilerarası etkileşim
3-4-5-6

3. Yeni arkadaşlıklar kurmak için kullanırım.
4. Ortak ilgi alanıma giren kişi ve gruplarla paylaşımlarda bulunmak için kullanırım.
5. Farklı kültüre sahip insanlarla bağlantı kurmak ve paylaşımlarda bulunmak için kullanırım.
6. Eğlenmek ve hoş vakit geçirmek için kullanırım.

3. faktör (3 madde) Diğerlerine Kendini Tanıtma
12-19-21

12. Yaptığım paylaşımlarla beğenilen biri olmak için kullanırım.
19. Bir sosyal medya hesabım olsun diye kullanırım.
21. Kendimi insanlara tanıtmak için kullanırım.

Kimlere Uygulanabilir: 18-22 Yaş Arası Üniversite Öğrencileri

Derecelendirme: 5'li likert (1=Kesinlikle katılmıyorum - 5=kesinlikle katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

1.faktörden alınabilecek puan 4-20 arasında
2.faktörden alınabilecek puan 4-20 arasında
3.faktörden alınabilecek puan 3-15 arasında değişmektedir.

Geçerlik:

Her aşamada uzman görüşü alınmıştır.
Madde havuzu oluşturulmuştur. Bunun için öğrenci görüşleriden de yararlanılmıştır.
Analizler biribirinden bağımsız örneklemler üzerinde gerçekleştirilmiştir.
Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizi yapılmıştır.

Güvenirlik:

Alt boyutlara ve ölçeğin tümüne yönelik güvernilik analizleri yapılmıştır.
Cronbach’s alpha (α) iç tutarlılık katsayıları hesaplanmıştır.
Pearson korelasyon katsayıları hesaplanmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr