Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: http://sbd.ogu.edu.tr/makaleler/12_1_Makale_1.pdf

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Aypay, A. (2011). Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin Türkiye uyarlaması ve öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarının incelenmesi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(1), 1-15.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Ayşe Aypay

---

Yıl: 2011

---

Kaynak Adı: Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin Türkiye uyarlaması ve öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarının incelenmesi

---

Dergi: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

---

Cilt: 12

---

Sayı: 1

---

Sayfa Aralığı: 1-15

---

Sorumlu Yazar: Ayşe Aypay

---

İletişim: ayseaypay@hotmail.com

---

Ölçülen Özellikler: Epistemolojik İnanç

---

Alt Boyutlar: Bilginin Kesinliği, Doğuştan/ Sabit Yetenek, Öğrenme Çabası, Öğrenme Süreci/ Uzman Bilgisine Şüphe

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Toplam 30 madde 4 Alt Boyut
Öğrenme Süreci/ Uzman Bilgisine Şüphe(11 m):Bilgi edinme sürecini ve derslerin özünü anlamak bilgi edinmekten daha önemlidir.Alanında uzman kişilerin verdikleri öneriler bile sık sık sorgulanmalıdır.
Doğuştan/ Sabit Yetenek (8 m):Bir kişinin doğuştan getirdiği yeteneği onun yapabileceklerini sınırlandırır. Yeteneğin doğuştan belirlenmiş olduğundan daha akıllı olmak için yapabileceğin çok fazla bir şey yoktur
Öğrenme Çabası (5 m):Bir şeyi öğrenmek gerçekten uzun zaman ve çaba ister.
Bilginin Kesinliği (6m):Bilimsel bilgi kesindir ve değişmez. Bilim adamları araştırmayı sürdürürlerse eninde sonunda gerçekleri bulacaklardır

---

Kimlere Uygulanabilir: Yetişkin

---

Derecelendirme: 5'li Likert (1=hiç katılmıyorum - 5=çok katılıyorum)

---

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 30 ile 150 arasında değişmektedir.

---

Çeviri Süreci:

EBQ’yu uyarlama çalışması çeviri-yeniden çeviri çalışması yoluyla yapılmıştır. Bu amaçla, 30 maddeden oluşan ölçek araştırmacı tarafından Türkçe’ye çevrilmiştir. Aynı ölçek iki alan uzmanı tarafından da Türkçe’ye çevrilmiştir. Araştırmacı tarafından yapılan çevirinin uygunluğu diğer iki çeviri çalışması ile karşılaştırılarak test edilmiştir. Türkçe çevirisi yapılan ölçek taslağı iyi düzeyde İngilizce bilen bir başka alan uzmanı tarafından tekrar İngilizce’ye çevrilmiştir. Daha sonra, araştırmacı ve çeviriyi yapan uzman birlikte çalışarak yeniden İngilizceye dönüştürülmüş ölçek ile orjinal ölçekteki bir birinin karşılığı olan maddeleri anlam birliği açısından değerlendirmeye tabi tutmuştur. Bu değerlendirme sonucunda, yeniden İngilizce’ye çevrilen ölçek ile orjinal ölçek maddeleri arasında bir anlam kayması olmadığı görülmüştür. Böylece ölçek formunun geçerlik güvenirlik çalışmaları için uygulanmaya hazır hale geldiği kanaatine ulaşılmıştır.

---

Geçerlik:

Doğrulayıcı faktör analizi sonucu elde edilen uyum indeksi sonuçları; χ2= 795.7, χ2/df= 1.99, df= 399, RMSA= .05, CFI= .77, IFI= .78, NFI= .64 şeklindedir. Birinci faktörde yer alan maddelerin faktördeki yük değerleri 0,732 ile 0,360 arasında değişmektedir. İkinci faktördeki maddeler 0,732 ile 0,372 arasında; üçüncü faktördeki maddeler 0,629 ile 0,492 arasında ve son olarak dördüncü faktördeki maddeler ise 0,561 ile 0,387 arasında yük değerleri almıştır.

---

Güvenirlik:

Ölçeğin dört alt faktörü için hesaplanan Alpha katsayıları sırasıyla .77, .74, .59 ve .52’dir.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr