Eleştirel Görsel Okuma Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Tez

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 376 Okuma Yazma Eğitimi

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Söylemez, Y. (2015). Ortaokul öğrencilerine yönelik Eleştirel Temel Dil Becerileri Ölçeklerinin geliştirilmesi (Doktora tezi). Atatürk Üniversitesi, Erzurum.

Geliştiren/Uyarlayan: Yusuf Söylemez

Yıl: 2015

Kaynak Adı: ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK ELEŞTİREL TEMEL DİL BECERİLERİ ÖLÇEKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Tez Türü: Doktora

Üniversite: Atatürk Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Erzurum

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Yusuf Söylemez

İletişim: ysoylemez@agri.edu.tr

Ölçülen Özellikler: görsel okuma

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

1. Görselin vermeyi amaçladığı mesajı tam olarak ifade etmesini önemli bulurum.
2. Görselde karşılaştırma yapılırken önemli fark ve benzerlikleri yeteri kadar açıklama durumunu değerlendiririm.
3. Okuyacağım görsel metnin benzerlerini okuyarak konuyla ilgili farklı bakış açılarını görmeye çalışırım.
4. Görselleri desteklemek için kullanılan cümlelerin görselin mesajının önüne geçmesi beni rahatsız etmez.
5. Okuyacağım görsel metinle ilgili cevap arayacağım temel bir soru cümlesi belirlerim.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr