Ekolojik Eğitim Değeri Algısı
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Aliyev, R., Akbaş, U., & Özbay, Y. (2021). Mediating Role of Internal Factors in Predicting Academic Resilience. International Journal of School & Educational Psychology, 9(3), 236-251. https://doi.org/10.1080/21683603.2021.1904068
Geliştiren/Uyarlayan
Ramin Aliyev, Ufuk Akbaş, Yaşar Özbay
Yıl
2021
Kaynak Adı
Mediating Role of Internal Factors in Predicting Academic Resilience
Dergi
International Journal of School & Educational Psychology
Cilt
9
Sayı
3
Sayfa Aralığı
236-251
Link:
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/21683603.2021.1904068
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
https://doi.org/10.1080/21683603.2021.1904068
Sorumlu Yazar
Ramin Aliyev
İletişim
ramin.aliyev@hku.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Algılanan Eğitsel Destek, Algılanan Sosyal Destek
Kimlere Uygulanabilir
17 Yaş Üstü Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme
1= Hiç Katılmıyorum, 5= Tümüyle Katılıyorum
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr