Eğitimin İşlevlerini Değerlendirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Ünsal, S., Bağçeci, B., Meşe, N. N. ve Korkmaz, F. (2015). Eğitimin işlevlerini değerlendirme ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 5 (2),266-286. http://dx.doi.org/10.17984/adyuebd.26853
Geliştiren/Uyarlayan
Birsen Bağçeci, Fahrettin KORKMAZ, Nafiye Nur Meşe, Serkan ÜNSAL
Yıl
2015
Kaynak Adı
Eğitimin İşlevlerini Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Cilt
5
Sayı
2
Sayfa Aralığı
266-286
Link:
http://dergipark.ulakbim.gov.tr/adyuebd/article/view/5000151949/5000148525
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
http://dx.doi.org/10.17984/adyuebd.26853
Sorumlu Yazar
Serkan Ünsal
İletişim
serkan-unsal09@hotmail.com
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmen
Derecelendirme
3'lü Likert (1= katılmıyorum- katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Yapılan analiz için X2 / sd oranının (585.73 / 293 = 1.990) İyilik Uyum İndeksi (GFI) = 0.85 ve Düzenlenmiş İyilik uyum İndeksi (AGFI)’nin, .81olduğu görülmektedir
Güvenirlik
Ölçeğin güvenirliğini belirlemek için hesaplanan Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı birinci faktör için .905; ikinci faktör için .85; üçüncü faktör için .85; dördüncü faktör için .87 dir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr