Eğitimin İşlevlerini Değerlendirme Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/adyuebd/article/view/5000151949/5000148525

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Ünsal, S., Bağçeci, B., Meşe, N. N. ve Korkmaz, F. (2015). Eğitimin işlevlerini değerlendirme ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 5 (2),266-286. http://dx.doi.org/10.17984/adyuebd.26853

Geliştiren/Uyarlayan: Birsen Bağçeci, Fahrettin KORKMAZ, Nafiye Nur Meşe, Serkan ÜNSAL

Yıl: 2015

Kaynak Adı: Eğitimin İşlevlerini Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dergi: Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Cilt: 5

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 266-286

DOI: http://dx.doi.org/10.17984/adyuebd.26853

Sorumlu Yazar: Serkan Ünsal

İletişim: serkan-unsal09@hotmail.com

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen

Derecelendirme: 3'lü Likert (1= katılmıyorum- katılıyorum)

Geçerlik:

Yapılan analiz için X2 / sd oranının (585.73 / 293 = 1.990) İyilik Uyum İndeksi (GFI) = 0.85 ve Düzenlenmiş İyilik uyum İndeksi (AGFI)’nin, .81olduğu görülmektedir

Güvenirlik:

Ölçeğin güvenirliğini belirlemek için hesaplanan Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı birinci faktör için .905; ikinci faktör için .85; üçüncü faktör için .85; dördüncü faktör için .87 dir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr