TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Etik Kullanımı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Geliştirme


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Baysan, E. ve Çetin, Ş. (2019). Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Etik Kullanımı Ölçeğinin geliştirilmesi çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 17(2), 394-417.


Geliştiren/Uyarlayan
Emre Baysan, Şaban Çetin


Yıl
2019


Kaynak Adı
Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Etik Kullanımı Ölçeğinin Geliştirilmesi Çalışması


Dergi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi


Cilt
17


Sayı
2


Sayfa Aralığı
394-417


Link:
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tebd/issue/50950/645776


Dosyalar

Makale
PDF


Sorumlu Yazar
Emre Baysan


İletişim
emrebaysan@gmail.com


Ölçülen Özellikler
bilişim etiği, Etik


Alt Boyutlar
Erişebilirlik, Gizlilik, Güven ve Materyal, Habersiz takip, İletişim


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

Okul ortamında kendime ait olmayan elektronik dosyalara erişmekte sakınca görmem
Öğrencinin öğretmenine cep telefonundan ders dışı konularda mesaj atmasında sakınca görmem
Çeşitli yazılımları ve interneti kullanarak meslektaşlarım ve idareciler hakkında bilgi toplarım
Gerekli gördüğümde izni olmadan başkasına ait bir bilgisayarı ve internet bağlantısını kullanırım
Derse ait olan zamanda akıllı tahtayı öğrencilere film, video vb. izletmek için kullanırım


Kimlere Uygulanabilir
Bütün öğretmenlere


Derecelendirme
1=Tamamen katılıyorum-5=Hiç katılmıyorum


Ölçek Puanlaması

Ölçekte tersten kodlanacak bir madde bulunmamaktadır. her madde için tamamen katılanlar 1 puan, hiç katılmayanlar 5 puan alır.


Ölçek Değerlendirmesi

Geliştirilen ölçek ilk ve ortaöğretimde görevli öğretmenlere yönelik uygulanabilir. Değerlendirilen ölçekler ortalamaları üzerinden hesaplanabilir. Bu durumda en düşük 1, en yüksek 5 tam puan alınabilir. Ölçek değerlendirilirken eğitimde bilişim teknolojileri etik kullanımı, “1.00-1.80” arası tamamen etik dışı, “1.81-2.60” arası etik dışı, “2.61-3.40” arası orta düzey etik, “3.41-4.20” arası etik, “4.21-5.00” arası gayet etik olarak yorumlanabilir.


Geçerlik

Uzman Görüşü - Kapsam Geçerliliği
Açımlayıcı Faktör Analizi
Doğrulayıcı Faktör Analizi


Güvenirlik

Cronbach Alfa iç tutarlık katsayısı
%27’lik alt ve üst grupların ortalama puanları arasındaki t-testi sonuçları
Split-Half metodu
Spearman-Brown iç tutarlık katsayısı


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi