Eğitim Yazılımı Geliştirme Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2004
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: Üniversite Öğrencileri
Ölçülen özellik: Eğitim Yazılımı Geliştirmede Öz-Yeterlik
Alt boyutlar: Animasyon Ses Video Tasarımı, Grafik Tasarımı, Proglama, Proje Yönetimi ve Öğretim Tasarımı

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Aşkar, P. ve Dönmez, O. (2004). Eğitim Yazılımı Geliştirme Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği. Eğitim Bilimleri ve Uygulama, 3(6), 259-274.

Makale PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: http://www.academia.edu/download/30166698/ebu_6_8.pdf

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2004

Kaynak Adı: Eğitim Yazılımı Geliştirme Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği

Dergi: Eğitim Bilimleri ve Uygulama

Cilt: 3

Sayı: 6

Sayfa Aralığı: 259-274

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Petek Aşkar

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Oktay Dönmez, Petek Aşkar

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Eğitim Yazılımı Geliştirmede Öz-Yeterlik

Alt Boyutlar: Animasyon Ses Video Tasarımı, Grafik Tasarımı, Proglama, Proje Yönetimi ve Öğretim Tasarımı

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

22 maddeden oluşmaktadır.
Gerekli bilgi, beceri veya tutumları öğretebilir bir biçimde tasarlayabilirim.
Bir eğitim yazılımı projesinde senaryo şablonunu oluşturup; hazırlanan içeriği bu şablona göre düzenleyebilirim.

Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri

Derecelendirme: 100'lük sistem (0= hiç güvenmem - 100= çok güvenirim)

Ölçek Puanlaması:

0 ile 2200 arası puan alınabilir.

Ölçek Değerlendirmesi:

Puan arttıkça öz-yeterlilik düzeyi artmaktadır.

Güvenirlik:

.92 bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr