Eğitim Yazılımı Geliştirme Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.academia.edu/download/30166698/ebu_6_8.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Aşkar, P. ve Dönmez, O. (2004). Eğitim Yazılımı Geliştirme Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği. Eğitim Bilimleri ve Uygulama, 3(6), 259-274.
Geliştiren/Uyarlayan: Oktay Dönmez, Petek Aşkar
Yıl: 2004
Kaynak Adı: Eğitim Yazılımı Geliştirme Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği
Dergi: Eğitim Bilimleri ve Uygulama
Cilt: 3
Sayı: 6
Sayfa Aralığı: 259-274
Sorumlu Yazar: Petek Aşkar
Ölçülen Özellikler: Eğitim yazılımı geliştirmede öz-yeterlik
Alt Boyutlar: Animasyon ses video tasarımı, Grafik tasarımı, Proglama, Proje yönetimi ve öğretim tasarımı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
22 maddeden oluşmaktadır.
Gerekli bilgi, beceri veya tutumları öğretebilir bir biçimde tasarlayabilirim.
Bir eğitim yazılımı projesinde senaryo şablonunu oluşturup; hazırlanan içeriği bu şablona göre düzenleyebilirim.
Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 100'lük sistem (0= hiç güvenmem - 100= çok güvenirim)
Ölçek Puanlaması:
0 ile 2200 arası puan alınabilir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Puan arttıkça öz-yeterlilik düzeyi artmaktadır.
Güvenirlik:
.92 bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr