E-Öğrenme Ortamları için Sosyal Kaygı Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2020
- Kaynak türü
- Makale
- Ölçülen özellik
- Çevrimiçi Sosyal Kaygı, Öğretmen Etkileşiminde Sosyal Kaygı, Sosyal Kaygı, Tartışma Ortamlarında Sosyal Kaygı
- Alt boyutlar
- Avoidance of Interaction, Negative Evaluation, Somatic Symptoms
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Keskin, S., Şahin, M., Uluç, S., & Yurdugul, H. (2020). Online learners’ interactions and social anxiety: the
social anxiety scale for e-learning environments (SASE). Interactive Learning Environments. https://doi.org/10.1080/10494820.2020.1769681
Kaynak Bağlantısı: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10494820.2020.1769681?scroll=top&needAccess=true
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2020
Kaynak Adı: Online learners’ interactions and social anxiety: the social anxiety scale for e-learning environments (SASE)
Dergi: Interactive Learning Environments
Sayfa Aralığı: 1-13
DOI: https://doi.org/10.1080/10494820.2020.1769681
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Çevrimiçi Sosyal Kaygı, Öğretmen Etkileşiminde Sosyal Kaygı, Sosyal Kaygı, Tartışma Ortamlarında Sosyal Kaygı
Alt Boyutlar: Avoidance of Interaction, Negative Evaluation, Somatic Symptoms
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
1. E-öğrenme ortamlarında tartışma sayfalarında yazdıklarımın yanlış anlaşılacağından korkarım.
3. E-öğrenme ortamlarında tartışma sayfalarında eleştirilmekten korkarım.
4. E-öğrenme ortamlarında tartışma sayfalarında yazdıklarım hakkında neler düşünüldüğü beni fazlasıyla endişelendirir.
7. E-öğrenme ortamlarında tartışma sayfalarında yaptığım hatalar beni utandırır.
11. E-öğrenme ortamlarında tartışma sayfalarında gereksiz olduğunu bildiğim halde kaygı yaşarım.
18. E-öğrenme ortamlarında tartışma sayfalarında iletişim kurarken beni ateş basar/terlerim.
1. E-öğrenme ortamlarında tartışma sayfalarında soru sormaktan kaçınırım.
2. E-öğrenme ortamlarında tartışma sayfalarında soru sormak beni rahatsız eder.
4. E-öğrenme ortamlarında tartışma sayfalarında yardım istemekte zorlanırım.
7. E-öğrenme ortamlarında tartışma sayfalarında iletişim kurmamayı tercih ederim.
9. E-öğrenme ortamlarında tartışma sayfalarında soruları yanıtlamaktan kaçınırım.
Kimlere Uygulanabilir: Lisans, Lisansüstü Eğitim Öğrencileri, Uzaktan Eğitim Alan Kişiler
Derecelendirme: 7'li likert
Ölçek Puanlaması:
Ölçekte ters kodlanmış madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçekten yüksek puan alınması yüksek sosyal kaygı olarak yorumlanmaktadır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr