Doğa Sevisi, Temizlik ve Sağlıklı Olma Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 307 Değerler Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Tahiroğlu, M. (2011). İlköğretim 4. sınıf sosyal bilgiler dersinde doğa sevgisi, temizlik ve sağlıklı olma değerlerinin öğretimi ve değerlere ilişkin öğrenci tutumlarının belirlenmesi (Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan: Mustafa Tahiroğlu
Yıl: 2011
Kaynak Adı: İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Doğa Sevgisi, Temizlik ve Sağlıklı Olma Değerlerinin Öğretimi ve Değerlere İlişkin Öğrenci Tutumlarının Belirlenmesi
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Gazi Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Ankara
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Mustafa Tahiroğlu
İletişim: mtahiroglu@nevsehir.edu.tr
Alt Boyutlar: Doğa Sevgisi, Saygılı Olma, Temizlik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 alt boyut 60 madde
Doğa Sevgisi (18 m):
Temizlik (17 m):
Saygılı Olma (25 m):
Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim 4.sınıf öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum - 5=tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 60 ile 300 arasında değişmektedir.
Geçerlik:
Ölçeğin üç boyutlu modelinin uyumunu belirlemek amacıyla yapılan faktör analizi sonucunda hesaplanan uyum indeksi değerlerinin kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur. Ölçekteki maddelerin faktör yükleri .698 ile .754 arasında değişmektedir.
Güvenirlik:
Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık katsayıları .723 ile .812 arasında değişmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr