Dijital Okuryazarlık Özyeterlik Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Çocuk, H. E. (2020). Dijital Öykü Uygulamalarının Türkçe Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarına, Dijital Okuryazarlık ve Türkçe Öğretimi Özyeterlik Algılarına Etkisi. (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Mersin Üniversitesi, Mersin.
Geliştiren/Uyarlayan
Halil Erdem Çocuk
Yıl
2020
Kaynak Adı
Dijital Okuryazarlık Özyeterlik Algısı Ölçeği
Tez Türü
Doktora
Üniversite
Mersin Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Mersin
Ülke
Türkiye
Link:
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
Dosyalar
Tez
PDF
Ölçek Formu
Word
Sorumlu Yazar
Halil Erdem ÇOCUK
İletişim
halilerdemcocuk@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Dijital Okuryazarlık
Alt Boyutlar
Dijital Ortam Odaklı Bilgi Okuryazarlığı, Dijital Ortam Odaklı Eğitim Süreçleri, Dijital Ortam Odaklı Görsel Okuryazarlığı, Dijital Ortam Odaklı Teknoloji Okuryazarlığı
Kimlere Uygulanabilir
16 Yaş Üstü Yetişkinler
Derecelendirme
5'li Likert (1=yapamam-5=yapabileceğimden kesinlikle eminim)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 20 ile 100 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır. Yüksek puan öz yeterlik algısının yüksek olduğunu ifade eder.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr