Değer Merkezli Okul Kültürü Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Çelik, M. E. (2019). Değer Merkezli Okul Kültürü Ölçeği’nin geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sakarya.
Geliştiren/Uyarlayan
Muhammet Enes Çelik
Yıl
2019
Kaynak Adı
Değer Merkezli Okul Kültürü Ölçeği’nin geliştirilmesi
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Sakarya Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Sakarya
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Muhammet Enes Çelik
İletişim
enescelik5419@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Değerler Eğitimi, Okul İklimi, okul kültürü
Alt Boyutlar
değerlere dayalı vizyon ve stratejik planlama, Mesleki Gelişim, Öğretmen Modelliği, Okul Yönetimi-Öğretmen İşbirliği, okul-çevre ilişkisi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçek 33 madde altı faktörlü yapıdadır.
Değerlere Dayalı Vizyon ve Stratejik Planlama (1m): Okulumuzun değerler eğitimi konusundaki bakış açısı toplumun temel değerlerini yansıtmaktadır.
Okul-Çevre İlişkisi (8m): Okulumuz, değerler eğitimi konusunda velileri bilgilendirmek için düzenli toplantılar yapar.
Kimlere Uygulanabilir
Farklı Eğitim Kademelerinde-Branşlarda-Okul Türlerinde Görevli Öğretmenler
Derecelendirme
5'li Likert (1=kesinlikle katılmıyorum, 2-katılmıyorum, 3=kararsızım, 4=katılıyorum ve 5=kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 33 ile 165 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Açımlayıcı faktör analizi sonuçlarına göre ölçeğin 35 madde ve 6 alt boyuttan oluştuğu görülmüştür. DFA sonucunda, model ile uyumu düşük olan iki madde ölçekten çıkarılmış ve 33 maddelik ölçeğe ulaşılmıştır. DFA sonuçlarına göre, ölçeğin model uyum indekslerinin iyi düzeyde olduğu ve faktör yapısının da doğrulanmış olduğu görülmüştür.
Güvenirlik
Ölçeğin bütününün ve alt boyutlarının Cronbach Alfa güvenirliği sırasıyla .964; .946; .915; .924; .807; .915 ve .842 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr