Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1224806

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Dilekçi, Ü. ve Limon, İ. (2020). Covid-19 salgını bağlamında öğretmenlerin algıladıkları “Aşırı İletişim Yükü” düzeylerinin incelenmesi. Millî Eğitim Dergisi, 49(Özel Sayı), 231-252. doi: 10.37669/milliegitim.776450

---

Geliştiren/Uyarlayan: İbrahim Limon, Ümit Dilekçi

---

Yıl: 2020

---

Kaynak Adı: Covid-19 salgını bağlamında öğretmenlerin algıladıkları “Aşırı İletişim Yükü” düzeylerinin incelenmesi.

---

Dergi: Milli Eğitim

---

Cilt: 49

---

Sayı: Özel Sayı

---

Sayfa Aralığı: 231-252

---

DOI: 10.37669/milliegitim.776450

---

Sorumlu Yazar: Dr. Öğr Üyesi Ümit DİLEKÇİ

---

İletişim: dilekciumit@gmail.com

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

1.Covid-19 salgını sürecinde okulunuz paydaşlarıyla (il ve ilçe milli eğitim
müdürlüğü yöneticileri, okul yöneticileri, meslektaşlar, veliler veya
öğrenciler) telefon, çevrimiçi / online toplantı, e-posta ve bire bir çevrimiçi /
online görüşme gibi yöntemlerle çok fazla iletişim kurmak zorunda kaldığınız
hissine ne sıklıkta kapıldınız?

---

Kimlere Uygulanabilir: Akademik Personel, Bütün Öğretmenler

---

Derecelendirme: 1.00-1.80: Hiçbir zaman; 1.81-2.60: Nadiren; 2.61-3.40: Ara sıra; 3.41-4.20: Sık sık; 4,21-5,00: Her zaman.

---

Ölçek Puanlaması:

1 Neredeyse hiçbir zaman
2 Nadiren
3 Ara sıra
4 Sık sık
5 Neredeyse her zaman

---

Çeviri Süreci:

Çeviri süreci yapılmıştır.

---

Geçerlik:

Geçerlik analizleri yapılmıştır.

---

Güvenirlik:

Güvenirlik analizleri yapılmıştır.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr