Coğrafya Dersi Öğrenci Tutumu, Ders İşlenişi ve Materyal Kullanımı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Sözen, E. (2019). Coğrafya dersi tutumu, coğrafya ders işlenişi ve materyal kullanımına yönelik ölçek geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışması. AJELI - Anatolian Journal of Educational Leadership and Instruction, 7 (1), 1-14 .
Geliştiren/Uyarlayan
Erol SÖZEN
Yıl
2019
Kaynak Adı
Coğrafya Dersi Tutumu, Coğrafya Ders İşlenişi Ve Materyal Kullanımına Yönelik Ölçek Geliştirilmesi, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi
Anatolian Journal of Educational Leadership and Instruction
Cilt
7
Sayı
1
Sayfa Aralığı
1-14
Link:
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ajeli/issue/46682/579592
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Erol Sözen
İletişim
erolsozen@duzce.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Coğrafya dersi öğretim programının uygulanışı, ders içi etkinlikler, materyal kullanım düzeyi
Alt Boyutlar
Etkinlik, Materyal, Tutum
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçekte toplam 25 madde vardır.
Tutum: 9 madde
Coğrafya derslerinde bir şeyler öğrendiğimi hissederim.
Coğrafya derslerini sevmem.
Etkinlik: 6 madde
Coğrafya derslerinde konuları işlerken derslerde maketler yaparız.
Coğrafya derslerinde konuları işlerken derslerde milimetrik kağıtlara grafikler oluştururuz.
Materyal: 10 madde
Coğrafya derslerinde konuları işlerken derslerde Google Earth uygulamasından faydalanırız.
Coğrafya derslerinde konuları işlerken derslerde sınıfa pano oluştururuz.
Kimlere Uygulanabilir
Ortaöğretim Öğrencileri
Derecelendirme
5'li likert “Tamamen Katılıyorum, Katılıyorum, Kararsızım, Katılmıyorum, Hiç katılmıyorum”
Ölçek Puanlaması
Ölçekte ters maddeler de bulunmakta ve ölçekten alınacak puan 25 ile 125 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr