Çocuklarda Fiziksel Okuryazarlık Ölçeği (ÇFOÖ)

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Özgür Mülazımoğlu Ballı, Çağla Karadağoğlu Topal, Ufuk Alpkaya

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme

Ölçülen Özellikler: 8-12 Yaş Fiziksel Okuryazarlık Düzeyi

Alt Boyutlar: Bilişsel Alan, Fiziksel Alan, Psikolojik Alan, Sosyal Alan

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1-Bazı çocuklar hoplamada oldukça iyidir fakat diğer çocuklar hoplamada o kadar iyi değildir.
9-Bazı çocuklar çok hızlı koşmada oldukça iyidir fakat diğer çocuklar çok hızlı koşmada o kadar iyi değildir.
13-Bazı çocuklar çelik ipte kaymak gibi (zip-line) yeni aktif şeyler denemek konusunda kendilerine güvenirler fakat diğer çocuklar çelik ipte kaymak gibi (zip-line) yeni aktif şeyler denemek konusunda kendilerine güvenmezler.
16-Bazı çocuklar bir maçı kaybettikten sonra başka takımdaki çocuklarla el sıkışmak isterler fakat diğer çocuklar bir maçı kaybettikten sonra başka takımdaki çocuklarla el sıkışmak istemezler.
21-Bazı çocuklar fiziksel aktivitenin neden faydalı olduğuna dair bir çok sebep düşünürler fakat diğer çocuklar fiziksel aktivitenin neden faydalı olduğuna dair bir çok sebep düşünmezler.

Ölçek Türü: Kendini Değerlendirme

Kimlere Uygulanabilir: 8-12 yaş arasındaki çocuklar

Derecelendirme: 4’lü Likert tipi ile değerlendirilmektedir. Çocuk, birbirine zıt tanımların olduğu 2 taraftan kendisine uygun tanıma karar vererek “çokça benim gibi” veya “biraz benim gibi” seçeneklerinden birini işaretlemektedir.

Ölçek Puanlaması: Fiziksel alan puan aralıkları: 9-36
Psikolojik alan puan aralıkları: 6-24
Sosyal alan puan aralıkları: 4-16
Bilişsel alan puan aralıkları: 5-20
Toplam puan aralıkları: 24-96
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr