Çizgi Filmlerin İlkokul Öğrencilerinin Duyuşsal Özelliklerine Etkisi Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2018
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- İlkokul Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Duyuşsal Özellikler
- Alt boyutlar
- Gelişim Sağlama ve İyilik, Şiddet Eğilimi ve Güç
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Uysal, İ., ve Sarıça, S. (2018). Çizgi Filmlerin İlkokul Öğrencilerinin Duyuşsal Özelliklerine etkisine yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. İlköğretim Online, 17(3),1303-1316.
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2018
Kaynak Adı: Çizgi Filmlerin İlkokul Öğrencilerinin Duyuşsal Özelliklerine Etkisine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Dergi: İlköğretim Online
Cilt: 17
Sayı: 3
Sayfa Aralığı: 1303-1316
DOI: doi 10.17051/ilkonline.2018.466347
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 103 Duyusal, Motor ve Algısal Süreçler
Ölçülen Özellikler: Duyuşsal Özellikler
Alt Boyutlar: Gelişim Sağlama ve İyilik, Şiddet Eğilimi ve Güç
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Toplam madde ayısı 12'dir.
Kimlere Uygulanabilir: İlkokul Öğrencileri
Derecelendirme: katılıyorum (3), kararsızım (2) ve katılmıyorum (1)
Geçerlik:
12 maddeden oluşan ölçekte, bağımsız örneklemler t testi sonuçları her bir madde için anlamlıdır (p<.05). Buna göre her bir maddenin ayırt ediciliğinin bulunduğunu söylemek mümkündür. Ölçek maddelerinin t değerleri boyut 1 için -5.372 ile -9.899 ve boyut 2 için -6.474 ile -13.744 arasında değişmektedir.
Güvenirlik:
Güvenirlik kanıtı belirlemek amacıyla hesaplanan Cronbach Alpha katsayısı ölçeğin tamamı için .78, ilk boyut için .72 ve ikinci boyut için .75 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr