Bilişim Teknolojileri Okur Yazarlık Düzeyi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Keskin, M. (2008). İlköğretim 1. kademe sınıf öğretmenlerinin bilişim teknolojileri okuryazarlık düzeylerinin öğrenci başarısını etkileme düzeyi (Afyonkarahisar ili örneği) (Yüksek lisans tezi). Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Afyon.
Geliştiren/Uyarlayan
Murat Keskin
Yıl
2008
Kaynak Adı
İlköğretim 1. kademe sınıf öğretmenlerinin bilişim teknolojileri okuryazarlık düzeylerinin öğrenci başarısını etkileme düzeyi (Afyonkarahisar ili örneği)
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Afyon Kocatepe Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
Afyonkarahisar
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Murat KESKİN
Kimlere Uygulanabilir
5. Sınıf Öğretmenleri
Derecelendirme
2'li likert ( 1= evet - 2= hayır)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçme aracı ile toplanan veriler SPSS programıyla analiz edilmiştir. Uygulanan ölçek sonucunda elde edilen “Evet” cevaplarına “1”, “Hayır” cevaplarına “0” puan verilerek toplamda elde ettikleri puanlar ile öğrencilerin MEB tarafından yapılan sınavdan aldıkları puanlar istatistik programı kullanılarak çözümlenmiş. Araştırmanın amaçlarına uygun olarak, araştırmaya katılan öğretmenlerin BTOY durumlarını, her bir beceriden aldıkları puanları betimlemek için frekans(f), yüzde(%) hesaplamaları uygulanmıştır. Elde edilen toplam BTOY puanları ve öğrencilerin sınavdan aldığı
toplam ve diğer derslerden aldıkları puanların ortalamaları alınarak “BTOY Düzeyinin – Öğrenci Başarısını Etkileme Düzeyini Belirleme” değişkenine uygun olarak Korelâsyon (Collerate) hesaplaması yapılmıştır. “BTOY Durumuna Cinsiyetin Etkisi” değişkenine göre ise T-Testi uygulanmıştır.
Geçerlik
-
Güvenirlik
Hazırlanan bilgi ve beceriler listesi çeşitli üniversitelerdeki konu alanı uzmanlarına gönderilerek 54 öğretim üyesinden uzman görüşü alınmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr