TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Bilişim Teknolojileri Alan Algısı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.



Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=q3-d9QtLoVA2OMExHSkJpV8RNdHjuTBjVnvbu2y_IpGVCXR1rGu_wgtl1vNnpFsi


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi


Kaynak Türü: Tez


Kaynak/Referans:

Uysal, Ö. (2017). Bilişim teknolojileri alanında meslek seçimini yordayan değişkenler (Yayınlanmamış doktora tezi). Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.


Geliştiren/Uyarlayan: Ömür Uysal


Yıl: 2017


Kaynak Adı: Bilişim Teknolojileri Alanında Meslek Seçimini Yordayan Değişkenler


Tez Türü: Doktora


Üniversite: Ankara Üniversitesi


Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü


Şehir: Ankara


Ülke: Türkiye


Sorumlu Yazar: Ömür Uysal


İletişim: omuruysal@gmail.com


Alt Boyutlar: Bilgisayar Kaygısı, Bilişim Teknolojileri Alan Algısı, İnternet bağımlılığı, Meslek Seçimi, Sayısal yetkinlik


Geçerlik:

(X²= 2024,1, sd= 343, X²/sd= 5,9, RMSEA= .09, SRMR= .05, GFI=
.80, CFI= .97, IFI= .97), lise grubunda ise (X²= 1387,5, sd= 344, X²/sd= 4,03, RMSEA=
.08, SRMR= .05, GFI= .90, CFI= .97, IFI= .97) olarak hesaplanmıştır.


Güvenirlik:

Verilerin analizinde
anlamlılık düzeyi olarak .05 seçilmiştir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi