TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Bilimsel Süreç Beceri Testi

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.



Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=zqI_ZOq-b18GC2rT9c2JGjTZezOM6YguvjVdnwr6coSHP0Pd3Vnyi5GQhyqAsW7U


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi


Kaynak Türü: Tez


Kaynak/Referans:

Türker, E. (2011). Bilimsel süreç becerileri yaklaşımının model kullanarak uygulanmasının öğrencilerin başarılarına, bilimsel süreç becerilerinin gelişimine ve motivasyonlarına etkisi (Yüksek lisans tezi). Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Trabzon.


Geliştiren/Uyarlayan: Emel Türker


Yıl: 2011


Kaynak Adı: Bilimsel süreç becerileri yaklaşımının model kullanarak uygulanmasının öğrencilerin başarılarına, bilimsel süreç becerilerinin gelişimine ve motivasyonlarına etkisi


Tez Türü: Yüksek Lisans


Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi


Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü


Şehir: Trabzon


Ülke: Türkiye


Ölçülen Özellikler: Bilimsel Süreç Becerileri Gelişimi, Motivasyon


Kimlere Uygulanabilir: 6. sınıf öğrencileri


Geçerlik:

Testin geçerliliğini sağlamak için uzman görüşüne başvurulmuştur. KTÜ Fatih
Eğitim Fakültesi‟nde görevli 1 öğretim elemanı ve ilköğretimde çalışan 5 Fen Bilgisi
öğretmeni tarafından sorular incelenmiş ve görüşleri alınarak geçerlilikleri sağlanmaya
çalışılmıştır. Madde analizi yapıldıktan sonra dört sorunun çıkarılması ile 25 çoktan
seçmeli soru içerecek şekilde son hali verilen bilimsel süreç beceri testinin güvenilirliği
KR-20 katsayısı ile ölçülmüş ve 0.71 olarak hesaplanmıştır.


Güvenirlik:

Testin geçerliliğini sağlamak için uzman görüşüne başvurulmuştur. KTÜ Fatih
Eğitim Fakültesi‟nde görevli 1 öğretim elemanı ve ilköğretimde çalışan 5 Fen Bilgisi
öğretmeni tarafından sorular incelenmiş ve görüşleri alınarak geçerlilikleri sağlanmaya
çalışılmıştır. Madde analizi yapıldıktan sonra dört sorunun çıkarılması ile 25 çoktan
seçmeli soru içerecek şekilde son hali verilen bilimsel süreç beceri testinin güvenilirliği
KR-20 katsayısı ile ölçülmüş ve 0.71 olarak hesaplanmıştır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi