TOAD3.0 TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
Ölçek Ekle
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Bilimsel Araştırma Öz Yeterliği Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü
Geliştirme
Yıl
2012
Kaynak türü
Makale
Alt boyutlar
-

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Tuncer, M., & Ozeren, E. (2012). The development of a self-efficacy scale for scientific research and an evaluation of prospective teachers’ views about that scale. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 51, 553-561.


Kaynak Bağlantısı: https://ac.els-cdn.com/S1877042812033435/1-s2.0-S1877042812033435-main.pdf?_tid=2cb7a0bc-c222-11e7-a528-00000aacb362&acdnat=1509883949_72f29201917d0d6218292a5b0985ae23

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale


Yıl: 2012


Kaynak Adı: The development of a self-efficacy scale for scientific research and an evaluation of prospective teachers’ views about that scale


Dergi: Procedia-Social and Behavioral Sciences


Sayı: 51


Sayfa Aralığı: 553-561


DOI: 10.1016/j.sbspro.2012.08.205


İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Murat Tuncer


İletişim: mtuncer@firat.edu.tr


Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Ender Özeren, Murat Tuncer


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri


Ölçülen Özellikler: Bilimsel Araştırma Öz Yeterliği


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Literatür taraması yapabilirim.
Araştırmanın genel hedeflerine göre alt hedefler belirleyebilirim.
Analiz sonuçlarını yorumlayabilirim.


Geçerlik:

Ölçek geliştirme sırasında Açıklayıcı Faktör Analizleri (EFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizleri (DFA) kullanılmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçlarına göre, standartlaştırılmış madde faktör yükleri .59 ile .76 arasında değişmektedir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi