Bilimin Doğası Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Köksal, M. S., & Çakıroğlu, J. (2010). Development of Nature of Science Scale (NSS) for Advanced Science Students. Journal of Baltic Science Education, 9(2), 87-98. https://doi.org/10.33225/jbse/23.22.641

Geliştiren/Uyarlayan: Mustafa Serdar Köksal, Jale Çakıroğlu

Yıl: 2010

Dergi: Journal of Baltic Science Education

Sorumlu Yazar: Mustafa Serdar Köksal

İletişim: bioeducator@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Gelişmiş Bilim Öğrencilerinin Bilimsel Bilgiye Yönelik Anlayışlarını ve Bilimin Doğasına Dair Algılarını Ölçer

Alt Boyutlar: Bilimde Yaratıcılık ve Hayal Gücü, Geçicilik, Gözlem ve Kanıta Dayalı Bilim, Kuram-Yüklenmişlik, Sosyal ve Kültürel Yerleşiklik

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr