Bilim ve Barış İlişkisine Yönelik Algı Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Eren-Dilek, C. (2016). Preservice teachers’ perceptions of the relationship between science and peace. Journal of Baltic Science Education, 15(4), 464-476.
Geliştiren/Uyarlayan: Canan DİLEK EREN
Yıl: 2016
Kaynak Adı: Preservice Teachers’ Perceptions of The Relationship Between Science And Peace
Dergi: Journal of Baltic Science Education
Cilt: 15
Sayı: 4
Sayfa Aralığı: 464–476
DOI: ISSN 1648–3898
Sorumlu Yazar: Canan DİLEK EREN
İletişim: canandilek@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Bilim ve Barış İlişkisine Yönelik Algı
Alt Boyutlar: Barış Eğitimi, İletişim ve Kültürlerarası Diyalog, Sosyoekonomik Gelişmeler, Teknolojik Gelişmeler
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr