Bilgisayar Programlama Kaygı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Yıldırım, O. G. & Özdener, N. (2022). The Development and Validation of the Programming Anxiety Scale. International Journal of Computer Science Education in Schools, 5(3), 17–34. https://doi.org/10.21585/ijcses.v5i3.140
Geliştiren/Uyarlayan
Nesrin Ozdener
Yıl
2022
Kaynak Adı
The Development and Validation of the Programming Anxiety Scale
Dergi
International Journal of Computer Science Education in Schools
Cilt
5
Sayı
3
Sayfa Aralığı
17-34
Link:
https://ijcses.org/index.php/ijcses/article/view/140/106
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
https://doi.org/10.21585/ijcses.v5i3.140
Sorumlu Yazar
Osman Gazi Yildirim
İletişim
ogyildirim32@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Programlama Kaygısı
Alt Boyutlar
Akran Kaygısı, Programlama Beceri Kaygısı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
CA_1 Daha önce programlama dersi alan arkadaşlarımın seviyesine yetişemeyeceğime inanmak beni kaygılandırır.
CA_2 Daha önce programlama dersi alan sınıf arkadaşlarımın varlığı beni tedirgin eder.
CA_3 Benim yazamadığım bir kodu çoğu sınıf arkadaşım yazabilmesi beni kaygılandırır.
CA_4 Arkadaşlarım benim anlamadığım programlama konularında konuştuğunda gergin hissederim.
CA_5 Program yazamayıp sınıf arkadaşlarımın önünde gülünç duruma düşeceğimden endişelenirim.
SC_1 Programlamayı iyi anlayamadığımı düşünürüm.
SC_2 Program yazarken çözüm için gerekli olan basamakları (algoritmayı) doğru oluşturabileceğim konusunda şüphelerim var.
SC_3 Program satırları karmaşık olmaya başladığında aklımın karıştığını hissederim.
SC_4 Program yazma konusunda kendime güvenmem.
SC_5 Programlama dersinde öğrenilecek çok fazla konunun olması beni korkutur.
SC_6 Programlarımda hatalarla karşılaşmak benim için büyük bir endişe kaynağıdır.
Kimlere Uygulanabilir
17 Yaş Üstü Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme
1=Hiçbir zaman doğru-5=Her zaman doğru
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 11 ile 55 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr