Bilgisayar Destekli Öğretime Yönelik Tutum ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Çobanoğlu, İ. (2005). Ege Üniversitesi ve Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencilerinin bilgisayar destekli öğretime yönelik tutumları Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Geliştiren/Uyarlayan
İlker Çobanoğlu
Yıl
2005
Kaynak Adı
Ege Üniversitesi ve Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencilerinin bilgisayar destekli öğretime yönelik tutumları
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Ege Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
İzmir
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
İletişim
ilker.cobanoglu@ege.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Bilgisayar destekli öğretime yönelik tutumlar
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
43 maddeden oluşmuştur. Örnek madde:''Derslikte bilgisayar gördüğümde mutlu oluyorum.''.
Kimlere Uygulanabilir
Ege Üniversitesi ve Dokuz Eylül Üniversitesi öğrencileri
Derecelendirme
Tamamen katılıyorum=5 Katılıyorum=4 Kararsızım=3 Katılmıyorum=2 Hiç Katılmıyorum=1
Ölçek Puanlaması
En düşük 43 puan alınır,en yüksek 215 puan alınır.
Ölçek Değerlendirmesi
Verilerin analizinde t-testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır.
Geçerlik
Asıl uygulamada ölçeğin yapı geçerli çalışması için keşfedici faktör analizi yapılmıştır.Sonuç olarak ölçekteki tüm maddelerin tek bir faktöre yük verdiği görülmüştür.Bu tek faktör de toplam varyansın %32,47'sini açıklamaktadır.
Güvenirlik
Asıl uygulamada ölçeğin Cronbach Alpha katsayısı 0.94 olarak bulunmuştur. Bu katsayı tutum ölçeğinin güvenilir olduğunu göstermekte ve ölçeğin uygulanması için yeterli olarak kabul edilmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr