Atmosfer ile İlgili Çevre Problemleri Tanı Testi
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Çiğdemoğlu, C., ve Arslan, H. Ö. (2017). Atmosfer ile ilgili çevre problemleri konularında kavram yanılgılarını tespit eden üç aşamalı tanı testinin Türkçeye uyarlanması. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 671-699.
Geliştiren/Uyarlayan
Ceyhan Çiğdemoğlu, Harika Özge Arslan
Yıl
2017
Kaynak Adı
Atmosfer ile İlgili Çevre Problemleri Konularında Kavram Yanılgılarını Tespit Eden Üç Aşamalı Tanı Testinin Türkçeye Uyarlanması
Dergi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
14
Sayı
1
Sayfa Aralığı
671-699
Link:
http://dergipark.gov.tr/download/article-file/344663
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
http://dx.doi.org/10.23891/efdyyu.2017.26
Sorumlu Yazar
Harika Özge Arslan
İletişim
harikaozge@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Atmosfer ile ilgili kavram yanılgıları
Kimlere Uygulanabilir
lisans öğrencileri
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 0-13 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçeğin değerlendirilmesi için künyesi verilen makaleden yardım alınmalıdır.
Arslan, H. O., Cigdemoglu, C., & Moseley, C. (2012). A three-tier diagnostic test to assess pre-service teachers’ misconceptions about global warming, greenhouse effect, ozone layer depletion, and acid rain. International journal of science education, 34(11), 1667-1686.
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Atmosfer ile ilgili çevre problemleri tanı testi
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
Arslan, H. O., Cigdemoglu, C., & Moseley, C. (2012). A three-tier diagnostic test to assess pre-service teachers’ misconceptions about global warming, greenhouse effect, ozone layer depletion, and acid rain. International journal of science education, 34(11), 1667-1686.