Altı Yaş Çocukları İçin Duygusal Becerilerin Değerlendirilmesi Testi
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2009
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- anasınıfı öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Duyguları Anlama ve Duyguları İfade Etme, Duyguları Tanıma
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Durmuşoğlu-Saltalı, N., Deniz, M. E., Çeliköz, N. ve Arı, R. (2009). Altı Yaş Çocukları İçin Duygusal Becerilerin Değerlendirilmesi Testi'nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 42(1), 403-420.
Kaynak Bağlantısı: http://dergiler.ankara.edu.tr/detail.php?id=40&sayi_id=1147
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2009
Kaynak Adı: Altı Yaş Çocukları İçin Duygusal Becerilerin Değerlendirilmesi Testi'nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Cilt: 42
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 403-420
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon
Ölçülen Özellikler: Duyguları Anlama ve Duyguları İfade Etme, Duyguları Tanıma
Kimlere Uygulanabilir: anasınıfı öğrencileri
Derecelendirme: 10'lu derecelendirme
Ölçek Değerlendirmesi:
Duygusal becerileri değerlendirme testi geçerlik ve güvenirlik çalışması sonucu toplam 6 madde testten çıkarılmıştır. Testin son halinin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları incelendiğinde 6 yaş çocuklarının duygusal becerilerini ölçmede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu elde edilmiştir.
Geçerlik:
Testin geçerlik çalışmalarında yapı geçerliği kullanmıştır.
Güvenirlik:
Testin güvenirlik çalışmalarında KR 20 güvenirlik metodu, madde analizi, testi yarılama, madde güçlüğü, madde ayırt ediciliği ile alt ve üst %27 arasındaki farkın anlamlılığı testleri kullanılmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr