Ölçek Çeşidi
Uyarlama

---

Kategori
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 340 Erken Çocukluk Eğitimi

---

Kaynak Türü
Makale

---

Kaynak/Referans

Yıldırım Hacıibrahimoğlu, B. (2022). Preschool children’s behavioural intentions towards and perceptions of peers with disabilities in a preschool classroom. Early Child Development and Care. https://doi.org/10.1080/03004430.2021.2023516

---

Geliştiren/Uyarlayan
Binnur Yıldırım Hacıibrahimoğlu

---

Yıl
2022

---

Kaynak Adı
Preschool children’s behavioural intentions towards and perceptions of peers with disabilities in a preschool classroom

---

Dergi
Early Child Development and Care

---

Link:
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/03004430.2021.2023516?needAccess=true

---

Dosyalar

Makale
PDF

---

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

DOI
https://doi.org/10.1080/03004430.2021.2023516

---

Sorumlu Yazar
Binnur YILDIRIM HACIİBRAHİMOĞLU

---

İletişim
binnury@gmail.com

---

Ölçülen Özellikler
Algılanan yetenekler

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

10 madde

---

Kimlere Uygulanabilir
36-72 aylık çocuklar

---

Derecelendirme
3'lü derecelendirme

---

Ölçek Puanlaması

Çocukların cevapları, 0 (hayır), 1 (belki), 2 (evet) şeklinde puanlanır

---

Ölçek Değerlendirmesi

Çocukların soruları “evet, hayır, belki” olarak ya da gülen yüz simgeleri ile yanıtlamaları istenir. Cevaplar, 0 (hayır), 1 (belki), 2 (evet) şeklinde puanlanır.

---

Geçerlik
-

Güvenirlik

cronbach alfa iç tutarlık katsayısı 0.866 olarak tespit edilmiştir.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr