Aile Katılım Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2013
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Ebeveynler
- Ölçülen özellik
- Ailelerin Eğitime Dahil Edilmesi ya da Aile Katılımı
- Alt boyutlar
- Anne-Babalık – Öğretmenler için Önemi, Evde Öğrenme-Öğretmenler için Önemi, İletişim – Öğretmenler için Önemi, Karar Verme – Öğretmenler için Önemi, Öğretmen Bildirimleri – Anne-Babalık, Öğretmen Bildirimleri – Evde Öğrenme, Öğretmen Bildirimleri – Gönüllülük, Öğretmen Bildirimleri – Karar Verme, Öğretmen Bildirimleri – Toplumla İşbirliği, Öğretmenin Aile Katılımı ile İlgili Tutumu, Öğretmenin Bulunulan Çevre ile İlgili Tutumu, Öğretmenin Ortaöğretim Kurumları ile İlgili Tutumu, Öğretmenlere göre Ailelerin Sorumlulukları – Anne-Babalık, Öğretmenlere göre Ailelerin Sorumlulukları – Evde Öğrenme, Öğretmenlere göre Ailelerin Sorumlulukları – Tüm Katılım Türleri, Öğretmenlere göre Okuldaki Tüm Etkinliklerin Önemi, Öğretmenlerin Aile Katılımının Desteklenmesi ile İlgili Görüşleri, Öğretmenlerin Ailelerle İletişim Kurma Yolları, Öğretmenlerin Bulunulan Çevredeki Sorunlara ilişkin Görüşleri, Öğretmenlerin Okuldaki Katılıma yönelik Etkinliklerle İlgili Bildirimleri, Toplumla İşbirliği – Öğretmenler için Önemi
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Lindberg, N. ve Demircan, A. N. (2013). Ortaöğretim okullarında aile katılımının değerlendirilmesi: Aile Katılım Ölçeği Veli ve Öğretmen Formlarının Türkçeye uyarlanması. Cumhuriyet International Journal of Education-CIJE, 2(3), 64-78.
Kaynak Bağlantısı: http://cijeonline.com/index.php/cije/article/view/44/69
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2013
Kaynak Adı: Ortaöğretim okullarında aile katılımının değerlendirilmesi: Aile Katılım Ölçeği Veli ve Öğretmen Formlarının Türkçeye uyarlanması
Dergi: Cumhuriyet International Journal of Education
Cilt: 2
Sayı: 3
Sayfa Aralığı: 64-78
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 309 Eğitim Sosyolojisi
Ölçülen Özellikler: Ailelerin Eğitime Dahil Edilmesi ya da Aile Katılımı
Alt Boyutlar: Anne-Babalık – Öğretmenler için Önemi, Evde Öğrenme-Öğretmenler için Önemi, İletişim – Öğretmenler için Önemi, Karar Verme – Öğretmenler için Önemi, Öğretmen Bildirimleri – Anne-Babalık, Öğretmen Bildirimleri – Evde Öğrenme, Öğretmen Bildirimleri – Gönüllülük, Öğretmen Bildirimleri – Karar Verme, Öğretmen Bildirimleri – Toplumla İşbirliği, Öğretmenin Aile Katılımı ile İlgili Tutumu, Öğretmenin Bulunulan Çevre ile İlgili Tutumu, Öğretmenin Ortaöğretim Kurumları ile İlgili Tutumu, Öğretmenlere göre Ailelerin Sorumlulukları – Anne-Babalık, Öğretmenlere göre Ailelerin Sorumlulukları – Evde Öğrenme, Öğretmenlere göre Ailelerin Sorumlulukları – Tüm Katılım Türleri, Öğretmenlere göre Okuldaki Tüm Etkinliklerin Önemi, Öğretmenlerin Aile Katılımının Desteklenmesi ile İlgili Görüşleri, Öğretmenlerin Ailelerle İletişim Kurma Yolları, Öğretmenlerin Bulunulan Çevredeki Sorunlara ilişkin Görüşleri, Öğretmenlerin Okuldaki Katılıma yönelik Etkinliklerle İlgili Bildirimleri, Toplumla İşbirliği – Öğretmenler için Önemi
Kimlere Uygulanabilir: Ebeveynler
Derecelendirme: Likert tipi
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Adaptation of Teachers’ and Parents’ Scales of Parental Participation
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Epstein, J. L., Connors, L J., & Salinas, K. C. (1993). High school and family partnerships: How to summarize your high school’s survey data. Baltimore MD: Johns Hopkins University Center on School, Family, and Community Partnerships.
Orijinal Ölçek Yazarlar: J. L. Epstein, K. C. Salinas, L. J. Connors
Orijinal Ölçek Yıl: 1993
Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Baltimore MD: Johns Hopkins University Center on School, Family, and Community Partnerships