3 x 2 Başarı Hedef Modeli Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Ağbuğa, B. (2014). 3 x 2 Başarı Hedef Modeli Ölçeğinin Türk Lisans Öğrencileri İçin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 25 (3), 109–117.
Geliştiren/Uyarlayan: Bülent Ağbuğa
Yıl: 2014
Kaynak Adı: 3 x 2 Başarı Hedef Modeli Ölçeğinin Türk Lisans Öğrencileri İçin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi: Spor Bilimleri Dergisi
Cilt: 25
Sayı: 3
Sayfa Aralığı: 109-117
Sorumlu Yazar: Bülent Ağbuğa
İletişim: bakboga@yahoo.com
Ölçülen Özellikler: 3 x 2 Başarı Hedef Modeli
Alt Boyutlar: Diğer Kaçınım, Diğer Yaklaşım, Görev Kaçınım, Görev Yaklaşım, Öz Kaçınım, Öz Yaklaşım
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
6 alt boyut ve 18 madde
Görev Yaklaşım (3 m)=Bu dersin sınavlarında çıkan birçok soruyu doğru cevaplamak.
Görev Kaçınım (3 m)=Bu dersin sınavlarında yanlış cevap vermekten kaçınmak.
Öz-Yaklaşım (3 m)=Bu dersin sınavlarında geçmişte girmiş olduğum buna benzer sınavlardan daha iyi bir performans göstermek.
Öz Kaçınım (3 m)=Bu dersin sınavlarında bu çeşit sınavlarda normalde yaptığımdan daha kötü yapmaktan kaçınmak.
Diğer Yaklaşım (3 m)= Bu dersin sınavlarında diğer öğrencilerden daha iyi sonuç almak.
Diğer Kaçınım (3 m)= Bu dersin sınavlarında diğer öğrencilerden daha kötü yapmaktan kaçınmak.
Kimlere Uygulanabilir: yetişkin (üniversite öğrencileri)
Derecelendirme: 7 'li Likert (1= Kesinlikle önemli değil- 7 =Kesinlikle önemli)
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr