1-6. Sınıflar İçin Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Kocaarslan, M. (2016). “Garfield” görselli 1-6. Sınıflar İçin Okumaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçe uyarlama çalışması. İlköğretim Online, 15(4), 1217-1233.
Geliştiren/Uyarlayan
Mustafa Kocaarslan
Yıl
2016
Kaynak Adı
“Garfield” görselli 1-6. Sınıflar İçin Okumaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçe uyarlama çalışması
Dergi
İlköğretim Online
Cilt
15
Sayı
4
Sayfa Aralığı
1217-1233
Link:
http://ilkogretim-online.org.tr/vol15say4/v15s4m9.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Mustafa Kocaarslan
İletişim
mustafakocaarslan@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Okumaya Yönelik Tutum
Alt Boyutlar
Akademik Okuma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
2 alt boyut ve 20 madde
Kimlere Uygulanabilir
1-6 sınıflar için
Derecelendirme
4'lü Likert(1=çok mutlu - 4=çok üzgün)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Çeviri Süreci
Okumaya Yönelik
Tutum Ölçeği’ni Türkçeye uyarlanmasıdır. Orijinal formu İngilizce olan ölçek 20 madde ve iki faktörden
oluşmaktadır. Bu çalışmada öncelikle ölçeğin dil ve alan uzmanları tarafından çevirileri yapılmış ve elde edilen
Türkçe forma uzman görüşleri doğrultusunda son hali verilmiştir.
Geçerlik
Ki-kare değerinin (χ2=311.64, N=289, p=.00) anlamlı olduğu ve χ2/df
oranın 5’ten küçük olduğu görülmektedir. Diğer uyum indeksi değerleri ise RMR=.05, RMSEA=.05,
NFI=.93, CFI=.89, IFI=.97, GFI=.89, ve AGFI=.90 olarak bulunmuştur. Bu uyum indeksi değerleri
modelin kabul edilebilir bir uyum iyiliğine sahip olduğuna işaret etmektedir .
Güvenirlik
Ölçeğin Türkçe formu için Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı .88 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr