Ölçek Yıllar: 2023
Uluslararası Bilişsel Yetenek Kaynağı – 16
Atmaca, F., & Baloğlu, M. (2023). Are we as intelligent as we think? Adaptation study of ICAR-16 into Turkish. Personality and Individual Differences, 213, 112284. https://doi.org/10.1016/j.paid.2023.112284
Üniversite Dijital Eğitim Ortamını Değerlendirme Ölçeği
Serbest, Y., Aydın, M. K. ve Kuş, M. (2023). Üniversite dijital eğitim ortamını değerlendirme ölçeği (ÜDEODÖ): Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Computer and Education Research, 11 (21), 356-375. https://doi.org/10.18009/jcer.1243134
Üniversite Öğrencileri İçin İdari Birimlerden Memnuniyet Ölçeği
Baltacı, A. (2023, 12-13 Haziran). Determining the satisfaction level of üniversity students with administrative ünits: A scale proposition [Bildiri Sunumu]. 2. Uluslararası Ege Kongreleri, İzmir, Türkiye.
Üretken Yapay Zeka Kabul Ölçeği
Karaoglan Yilmaz, F.G., Yilmaz, R., & Ceylan, M. (2023). Generative artificial intelligence acceptance scale: a validity and reliability study. International Journal of Human–Computer Interaction. https://doi.org/10.1080/10447318.2023.2288730
Üriner İnkontinans ve Kegel Egzersizine Yönelik Sağlık İnanç Ölçeği
Avci, İ.A., & Yildirim, Ö. Ö. (2023). Health Belief Scale for Urinary Incontinence and Kegel Exercise: A Reliability and Validity Study. Journal of Wound Ostomy & Continence Nursing, 50(5), 406-412.
Üstbilişsel Yazma Stratejilerini Kullanma Eğilimi Ölçeği
Erol, T., & Kavruk, H. (2023). Üstbilişsel Yazma Stratejilerini Kullanma Eğilimi Ölçeği. Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25, 170-187. https://doi.org/10.29029/ busbed.1207930
Üstün Zekalı ve Yetenekli Çocuğu Olan Anne ve Babaların Mentorluğa Bakış Açısı Ölçeği (MBA-ÜZÇAB)
Biricik, M. (2023). Üstün Zekalı ve Yetenekli Çocuğu Olan Anne ve Babaların Mentorluğa Bakış Açısı Ölçeği (MBA-ÜZÇAB) Geliştirme Çalışması (Tez No. 810894) [Yüksek Lisans tezi, İstanbul Üniversitesi] Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Uzaktan Çalışma Yaşam Ölçeği
Başol, O., Çömlekçi, M. F. (2022). Uzaktan Çalışma Yaşam Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 9 (1), 243-261 . https://doi.org/10.30798/makuiibf.862439
Uzaktan Çalışma Yaşam Ölçeği
Akman, A. B., Eyvliyaoğlu, F., Erdost-Çolak, H. E., Erdirençeleb, M. (2019). Uzaktan Çalışma Yaşam Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Employee Relations, 24(1), 254-277. https://doi.org/ 10.53443/anadoluibfd.1169089.
Uzaktan Eğitim için Öğrenme Stratejileri Ölçeği
Geçer, K. A., & Topal, D. A. (2023). The Scale of Learning Strategies for Distance Education Students: The Study of Adaptation to Turkish. Journal of Learning and Teaching in Digital Age, 8(2), 257-266. https://doi.org/10.53850/joltida.1209664
Uzaktan Eğitim Tutum Ölçeği
Korucuk, M. (2023). Uzaktan Eğitim Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . Milli Eğitim Dergisi , 52 (238) , 1133-1156 . DOI: 10.37669/milliegitim.1109796
Uzaktan Sağlık Hizmeti Sunumuna Güven Ölçeği
Uysal, D., & Ciğerci, K. (2023). Uzaktan sağlık hizmeti sunumuna güven: Ölçek geliştirme çalışması. ESTÜDAM Halk Sağlığı Dergisi, 8(3), 339-350.
Varoluşsal Emzirme Zorluk Ölçeği
Bakırlıoğlu, B., Çetinkaya, B. (2023). Translation and adaptation of the Existential Breastfeeding Difficulty Scale to Turkish. The Journal of Pediatric Research, 10 (1), 64 – 71. https://doi.org/10.4274/jpr.galenos.2022.37791
Vatandaşlık Yorgunluğu Ölçeği
Karadeniz, G., & Uzunbacak, H. H. (2023). Adaptation of citizenship fatigue scale into Turkish culture: The study of reliability and validity. Sosyal Mucit Academic Review, 4(4), 558-576. https://doi.org/10.54733/smar.1377965
Velilerin Dijital Vatandaşlık Düzeyleri Ölçeği
Yılmaz, O. ve İbret, B. Ü. (2023). Velilerin Dijital Vatandaşlık Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. International Journal of Progressive Studies in Education, 1(2), 65-89. https://doi.org/10.5281/zenodo.8347034
Veri Okuryazarlığı Ölçeği
Nailiioğlu Kaymak, M. ve Doğan, E.(2023).Veri Okuryazarlığı Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması.Trakya Eğitim Dergisi.13(2):1282-1297.
Video Oyunu Talep Ölçeği
Kosa, M. ve Bowman, N.D.(2023).Replication and Extension of Video Game Demand Scale with a Turkish-Speaking Gamer Population.In Proceedings of the 2023 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI ’23).Hamburg, Germany.
Web 2.0 Araçlarına Yönelik Tutum Ölçeği
Kol, S., & Çalışkan, H. (2023). Okul öncesi öğretmenleri için Web 2.0 Araçlarına Yönelik Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(37), 80- 94. https://doi.org/10.35675/befdergi.1197275
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenler İçin Cümle Yazma Öz Yeterlik Ölçeği
Doyumğaç, İ. ve Börekçi, M. (2023). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenler İçin Cümle Yazma Öz Yeterlik Ölçeğinin psikometrik özellikleri. Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi,, 11 (2), 69-93. http://dx.doi.org/10.29228/ijla. 69490
Yakın İlişkilerde Yalnızlık Ölçeği
Ekşi, H. & Kısrık, S. (2023). Adaption of the Loneliness in Intimate Relationships Scale (LIRS) to Turkish. Research on Education and Psychology (REP), 7(3), 545-557.
Yapay Zekâ Okuryazarlığı Ölçeği
Karaoglan Yilmaz, F. G., & Yilmaz, R. (2023). Yapay zekâ okuryazarlığı ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi, 5(2), 172-190. https://doi.org/10.53694/bited.1376831
Yapay Zekâ Okuryazarlığı Ölçeği
Çelebi, C., Yılmaz, F., Demir, U., & Karakuş, F. (2023). Artificial Intelligence Literacy: An Adaptation Study. Instructional Technology and Lifelong Learning, 4(2), 291-306. https://doi.org/10.52911/itall.1401740
Yapay Zekâ Okuryazarlığı Ölçeği
Polatgil, M. ve Güler, A. (2023). Yapay Zekâ Okuryazarlığı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması. Sosyal Bilimlerde Nicel Araştırmalar Dergisi, 3(2), 99–114.
Yaratıcı Okuma Becerisi Ölçeği
Uysal, Z. E. ve Coşkun, M. V. (2023). Öğretmen adaylarına yönelik yaratıcı okuma becerisi ölçeği’nin (yobö) geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (32), 45-64. https://doi.org/10.29000/rumelide.1252772
Yaratıcı Okuma Becerisi Ölçeği
Uysal, Z. E. & Coşkun, M. V. (2023). Öğretmen Adaylarına Yönelik Yaratıcı Okuma Becerisi Ölçeği’nin (YOBÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (32), 45-64. https://doi.org/ 10.29000/rumelide.1252772.