Ölçek Yıllar: 2021

Kandemir, Sibel . “Lise Öğrencilerinde Din Dışı Yönelim: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 8 / 2 (Eylül 2021): 230-256

Kat Öztürk, A. (2021). Lise öğrencilerinin dengeli beslenme ve obezite ile ilgili tutumlarının belirlenmesi için ölçek geliştirme-geçerlik ve güvenirlik çalışması. [Yüksek Lisans Tezi]. Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Balıkesir.

Toraman, Ç., ve Çelik, S., (2021). Lise Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi ve öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ile mesleki değerleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 53(53), 47-68.

Şekkeli, Z. H. & Bakan, İ. (2021). Regional Benefits of Logistic Clusters: A Study of Scale Development . OPUS International Journal of Society Researches , 18 (43) , 6143-6161 . DOI: 10.26466/opus.873593

Babahanoğlu, R. ve Daşbaş, S. (2021). Madde kullanımı damgalama mekanizması ölçeği: geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Toplum ve Sosyal Hizmet, 32(1), 141-172. https://doi.org/10.33417/tsh.798982

Bağ, H. ve Çalık, M. (2021). Maddenin Özellikleri Ünitesine Özgü Bilimsel Düşünme Alışkanlıkları Ölçeğinin Geliştirilmesi. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, 9(1), 148-165.

Anlı, G. (2020). Maddi Değerler Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(3), 624-634.

Gönültaş, B. M. (2021) Mağdurlara Yönelik Farkındalık Ölçeğinin geliştirilmesi ve mağdurlarla çalışabilecek üniversite öğrencileri üzerinde uygulanması. Milli Eğitim Dergisi, 50(230), 581-604.

Gönültaş, B. M. (2021). Mağdurlara Yönelik Farkındalık Ölçeğinin (MAFÖ) geliştirilmesi ve mağdurlarla çalışabilecek üniversite öğrencileri üzerinde uygulanması. Milli Eğitim Dergisi, 50(230), 581-604. http://dx.doi.org/10.37669/milliegitim.691631

Hopcan, S., Polat, E., & Türkmen, G. (2021). Validity and reliability study of a Turkish Form of the Machine Learning Attitude Scale. Research on Education and Psychology (REP), 5(2), 267-277. doi: 10.54535/rep.1017070

Koç, A. ve Budak, Y. (2021). Manevi Değerlerin Kazanımında Sosyal ve Kültürel Faaliyetlerin Etkisi Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 21(1), 323-349. https://doi.org/10.33415/daad.755617

Akarçay-Ulutaş, D. ve Kırlıoğlu, M. (2021). Adaptation of spiritual competency scale (scs-r-ıı) to Turkish: Validity and reliability study. Toplum ve Sosyal Hizmet, 32(4), 1371-1387. doi: 10.33417/tsh.866378

Akın-Arıkan, Ç., Baştemur, Ş., Demirtaş-Zorbaz, S. (2021). Marlowe-Crowne Sosyal Beğenirlik Ölçeği Kısa Formu C’nin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. HAYEF: Journal of Education, 18(2), 278-294. Doi: 10.5152/hayef.2021.20026

Otrar, M., ve Kurt Kaya, B. (2021). Marmara Kardeş Kıskançlığı Ölçeği kısa formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , 53(53), 157-181. https://doi.org/10.15285/maruaebd.653473

Gazioglu, M., Karakus, N. (2021). Developing attitude scale towards the effect of listening skills of tales: A validity and reliability study. Ulakbilge, 59, 493–503. https://dx.doi.org/10.7816/ulakbilge-09-59-01

Gazioğlu, M., & Karakuş, N. (2021). Developing attitude scale towards the effect of listening skills of tales: A validity and reliability study. Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi, 59,493–503.

Günaydınlı, A. ve Karaman Özlü, Z. (2021). Mastektomi Sonrası Memenin Yeniden Şekillendirilmesine Eğilim Ölçeğinin Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 8(1), 65-74. http://dx.doi.org/10.31125/hunhemsire.907852

Yıldırım Hacıibrahimoğlu, B & Akman, B. (2021). Evaluating Turkish preschool teachers’ knowledge of early mathematical development. Early Years, 1-15. https://doi.org/10.1080/09575146.2021.1948506

Metin Orta, İ., Metin Camgöz, S. (2021). Development of a maternal psychological control scale: A study with Turkish university students. Current Psychology, 42, 817-830. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01410-6.

Ulusoy, Y. ve İnceoğlu, F. (2021). Kadınlarda ailenin işlevselliği, roller ile karşılıklı bağımlılık arasındaki ilişkide gerçek ve psikolojik doğum sırasının düzenleyici rolü. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22(3), 2707-2732

Şanlı, C. (2021). Mekânsal düşünme becerisi testinin geliştirilmesi, International Journal of Eurasia Social Sciences (IJOESS), 12(43), 1-18. http://dx.doi.org/10.35826/ijoess.2858

Altuntuğ, K., Koçak, V., Ege, E. (2021). The Evaluation of the Validity and Reliability of the Breast Cancer Awareness Scale (for Turkish Women). Türk Onkoloji Dergisi, 36(2), 154 – 164. 10.5505/tjo.2021.2708

Türkoğlu, N., & Sis-Çelik, A., (4-5 Mayıs, 2018). Meme Kanseri Tarama İnançları Ölçeğinin Türkçe Versiyonunun geçerlilik ve güvenilirlik çalışması [Bildiri sunumu]. 1. Uluslararası İnovatif Hemşirelik Kongresi, İstanbul.

Kaya, B. ve Yakut, Y. (2021). Meme kanseri tedavi sonuçları ölçeği türkçe versiyonun geçerlik ve güvenirliği . Egzersiz Tedavisi ve Rehabilitasyon Dergisi , 8(2), 187-197 . DOI: 10.15437/jetr.794218

Vural PI, Varısoglu Y. Menstrual Practice Needs Scale (MPNS): Reliability and Validity of the Turkish Version. Cyprus J Med Sci. 2021; 6(4): 295-302.