Ölçek Yıllar: 2020

Kılıç, A. E. (2020). Yetişkinlerin hayatboyu öğrenme amaçlı video paylaşım sitelerini kabul ve kullanımlarının incelenmesi [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Bartın Üniversitesi, Bartın.

Arıkan, Ç. A. ve Zorbaz, S. D. (2020). Yaşam doyumu ölçeğinin cinsiyete ve zamana göre ölçme değişmezliğinin incelenmesi. Turkish Journal of Education, 9(4), 260-272. https://doi.org/10.19128/turje.774452

Durmuş, Y. (2020).Ergenlerde intihar eğiliminin yordanması: Yaşam nedenleri, psikolojik iyi oluş ve Aleksitimi'nin rolü incelenmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Muğla.

Burhan, S., Ekşi, H., Sayın, M. ve Ekşi, F. (2020, Eylül 10-13). Yaşam Sürdürebilirliği Envanteri Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması [Bildiri sunumu]. VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye.

Acaröz-Candan, S., Demircioğlu, A., & Şahin, Ü. K. (2020). Cross-cultural adaptation and psychometric properties of The Fear of Falling Avoidance Behavior Questionnaire in Turkish community-dwelling Older Adults. Disability and Rehabilitation, 1–8. https://doi.org/10.1080/09638288.2020.1734674

Yılmaz-Karabulutlu, E., Bahçecioğlu-Turan, G. & Gündüz-Oruç, F. (2020). Elders Health Empowerment Scale: Turkish translation and psychometric testing. Perspectives in Psychiatric Care, 1-8. https://doi.org/10.1111/ppc.12577

Ersoz-Huseyinsinoglu, B., Tufekcioglu, Z., Birinci, T., & Demirdag, F. (2021). The reliability and validity of the Turkish Version of the Survey of Activities and Fear of Falling in the Elderly. Journal of geriatric physical therapy, 44(2), E132-E137.

Apak, E., ve Apak, H. (2020). Yaşlılarda Sosyal Dışlanma Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kadim Akademi SBD, 4(1), 1-15.

Deniz, S., ve Doğan, U. (2020). Yazarlığa İlişkin Öğrenci Tutum ve İnançlar Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(1), 384-395. http://dx.doi.org/10.17679/inuefd.577237

Turkel, A. (2020). Yazım Kurallarına Yönelik Öğretmen Algıları Ölçeği geliştirme üzerine bir çalışma. International Journal of Assessment Tools in Education, 7(1), 130-144. https://doi.org/10.21449/ijate.700244

Deniz, H. ve Demir, S. (2020). Yazma Motivasyonu Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Cumhuriyet International Journal of Education, 9(2), 593-616..http://dx.doi.org/10.30703/cije.640584

Üzüm, B., & Özdemir, Y. (2020). Yengeç Sendromu “Ben Yapamazsam Sen De Yapamazsın”: Ölçek geliştirme çalışması.Örgütsel Davranış Araştırmaları Dergisi, 5(2), 241-252.

Erbay, E. A. (2020). Yenidoğan Taramaları Hakkında Anne Bilgi ve Tutumları Ölçeği Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Ankara.

Tiryaki, Ö., Zengin, H., Çınar, N., Mutlu-Umaroğlu, M., & Latour, J. M. (2020). Turkish Adaptation and Validation of the Empowerment of Parents in the Intensive Care (EMPATHIC-30) Questionnaire to measure parent satisfaction in neonatal intensive care units. Front. Pediatr, 8, 1-7. https://doi.org/10.3389/fped.2020.00421

Pala, O., ve Turan, N. (2020). Yenilikçi Davranış Ölçeğinin (YDÖ) Türkiye’ye uyarlama çalışması. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20(3), 65-80.

Deveci, İ., & Kavak, S. (2020). Ortaokul öğrencilerinin yenilikçilik algıları ve yenilikçi düşünme eğilimleri: bir keşfedici ardışık desen. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 8(1), 346-378.

Aldemir, C. ve Şen, E., (2020), Yerel Katılım Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 34(4), 1473-1490. https://doi.org/10.16951/atauniiibd.760978

Coşkun, M., İnam, B., & Turanlı, N. (2020). Liselere geçiş sistemi: Yerel yerleştirmeye yönelik Guttman Tutum Ölçeği geliştirilmesi. Sakarya Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (1), 152-165. doi: https://doi.org/10.19126/suje.64677

Coşkun, M., İnam, B., & Turanlı, N. (2020). Entrance System for High Schools: Development of the Guttman Attitude Scale towards Local Placement. Sakarya University Journal of Education, 10(1), 152-165. doi: https://doi.org/10.19126/suje.646778

Şentuna, B. ve Çakı, F. (2020). Balıkesir örnekleminde bir ölçek geliştirme çalışması: Yerli Sosyal Sermaye Ölçeği (YSSÖ). İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , 9 (3) , 2039-2061.

Öselmiş, M. (2020). Yeşil insan kaynakları yönetimi uygulamaları: Literatür taraması ve bir ölçek uyarlama çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın.

Nazlı, S., Halisdemir, D., Gülleroğlu, H. D., ve Kiye, S. (2021). Yetişkin Boşanmaya Uyum Ölçeğinin geliştirilmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,(57), 336-361. http://dx.doi.org/10.21764/maeuefd.757089

Yılmaz, M. B. (2020, 16-19 Eylül). Yetişkin Eğitiminde Katılım Ölçeği Geliştirmeye Yönelik Bir Araştırma [Bildiri sunumu]. Uluslarlarası Pegem Eğitim Kongresi, Diyarbakır, Türkiye.

Aslan, M. (2020). Yetişkin hastalar için taburculuğa hazır olma ölçeği – hemşire değerlendirme kısa formunun Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 7(2), 202 – 214. https://doi.org/10.5222/SHYD.2020.32486

Uluç, S. ve, Kahya, Y. (2020). Güvenli yer senaryolarının değerlendirilmesinde oyuncak öykü tamamlama testi’nin yetişkinlere uyarlanması: güvenirlik ve geçerliğe ilişkin bir ön-çalışma. Nesne Dergisi, 8(17), 233 – 253. https://doi.org/10.7816/nesne-08-17-06