Ölçek Yıllar: 2020

Abay, S. (2020). Matematiksel Yetkinlik Algı Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 8(15), 65-82. https://doi.org/10.46778/goputeb.778782

Yılmaztürk, Y. ve Akyol, A. (2020). Materyalist Değerler, Bilişsel Satın Alma ve Satın Alma Sonrası Bilişsel Uyumsuzluk Ölçeklerinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Tüketici ve Tüketim Araştırmaları Dergisi, 12 (2), 311-342.

Bayrakçı, G., ve Türkmen, E. (2020). McCloskey ve Mueller’in İş Doyum Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 13(3), 131-141.

Bayrakçı, G. ve Türkmen, E. (2020). McCloskey ve Mueller’in iş doyum ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 13(3), 131-141. https://doi.org/10.46483/deuhfed.638306

Çar, B., Keleşoğlu, S., ve Yarar, S. (2020). Öğretmen Adaylarının Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Alım Görüşmelerine Yönelik Tutumlarına İlişkin Bir Ölçek geliştirme çalışması. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6 (2), 524-537.

Kadan, G. ve Aral, N. (2020, 23-25 October). Çocuklar için medya okuryazarlık ölçeğinin- ÇIMO (36-72 Ay) geçerlik ve güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. World Children Conference, Ankara, Türkiye.

Ayad, A. A. A. (2020). Medya ve Teknoloji Kullanımı Ölçeği ve Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeği’nin Arapça formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi, Kastamonu Üniversitesi). Kastamonu Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü.

Demirkol, M. E., Güle., H., Tamam, L., Yazıcı Güleç, M., Öztürk, S. A., Uğur, K., Karaytuğ, M. A., & Zengin Eroğlu, M. (2020). Reliability and validity of Mee-Bunney Psychological Pain Assessment Scale Turkish version. Current Psychology, 39, 1181-1188. https://doi.org/10.1007/s12144-019-00400-z

Dişli, B. (2020). Menopoza Özgü Sıcak Basması Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. İstanbul Üniversitesi, İstanbul.

Dişli, B. (2020). Menopoza Özgü Sıcak Basması Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa.

Özdelikara, A., & Babur, S. (2020). Hemşirelik öğrencilerinin merhamet düzeyi ve empatik eğilim ilişkisi. ACU Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(2), 342-349. https://doi.org/10.31067/0.2020.271

Orçanlı, K., Boztoprak, H., ve Bekmezci, M. (2020). Merkezileşme Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Savunma Bilimleri Dergisi, 19(37), 95-124.

Polatcan, M. (2020). The adaptation of professional learning activities scale to Turkish: The validity and reliability study. International Journal of Contemporary Educational Research,7(2), 281-290.DOI: https://doi.org/10.33200/ijcer.808721

Mercan, O ve Kan, A. (2020). Mesleki Rehberlik Faaliyetlerine Yönelik tutum ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(1), 1-16.

Bahadır-Yılmaz, E., Ata, E. E., ve Uyumaz, G. (2020). Hemşirelik Öğrencileri İçin Meslektaş Şiddetine Maruz Kalma Ölçeği’nin geliştirilmesi. Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku-Tarihi Dergisi, 28(2), 188-198. doi: 10.5336/mdethic.2019-71499

Topuz, E. (2020). Meşruti Rejimin Memnuniyet Ölçeği: “Kutlama mesajları”. Gaziantep University Journal of Social Sciences, 19(2), 420-432. https://doi.org/10.17672/gss.07180

Polat, B., Özge, A., Helvacı Yılmaz, N., Taşdelen, B., Arıcı Düz, Ö., Kılıç, Ş., & Sarı, S. (2020). Validity and reliability of the Turkish version of the mig-scog scale in migraine patients. Neurological Sciences and Neurophysiology.

Polat, B., Özge, A., Helvacı-Yılmaz, N., Taşdelen, B., Arıcı- Düz, Ö., Kılıç, S. & Sarı, S. (2020). Validity and reliability of the turkish version of the Mig-scog Scale in migraine patients. Neurological Sciences and Neurophysiology, 37, 29-35.

Külcü, A. (2020). Mikrobiyota Farkındalık Ölçeği geçerlilik ve güvenilirlik çalışması (Yüksek lisans tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü).

Yavuz, S., & Bektaş, M. (2020). Fen bilgisi öğretmen adayları için Mikroteknoloji ve Nanoteknolojiye Yönelik Farkındalık Ölçeğinin geliştirilmesi. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(1), 121-153.

Usbaş, H. (2020). Miller Fonksiyon ve Katılım Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması ve 48-95 ay arası çocukların motor gelişimlerinin incelenmesi (Doktora tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü).

Çetinkaya, K , Yavuz-Güler, Ç . (2020).Milwaukee Psikoterapi Beklentileri Ölçeği'nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , 15 (21) , 257-281

Çetinkaya, K. & Yavuz Güler, Ç. (2020). Milwaukee Psikoterapi Beklentileri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . OPUS International Journal of Society Researches , 15 (21) , 257-281 . DOI: 10.26466/opus.595768

Göktaş, A., Çolak, F. D., Kar, İ. ve Ekici, G. (2020). Reliability and validity of the Turkish version of the Mini-BESTest Balance Scale in patients with stroke. Turkish Journal of Neurology/Turk Noroloji Dergisi, 26(4), 303-310.

Şahin, G., Buzlu, S., Kuğuoğlu, S., & Yılmaz, S. (2020). Reliability and validity of the Turkish version of the Simulation Effectiveness Tool–Modified. Florence Nightingale Journal of Nursing, 28(3), 250-257. doi: 10.5152/FNJN.2020.19157