Ölçek Yıllar: 2017
Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Aracını Seçme Yeterlilik Algısı Ölçeği
Şanlı, C. ve Pınar, A. (2017, Ocak). Tamamlayıcı ölçme ve değerlendirme gelişim programının coğrafya öğretmen adaylarının yeterlik algısı üzerine etkisi. Marmara Coğrafya Dergisi, 35, 21--39.
Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Aracını Uygulama Yeterlilik Algısı Ölçeği
Şanlı, C. ve Pınar, A. (2017, Ocak). Tamamlayıcı ölçme ve değerlendirme gelişim programının coğrafya öğretmen adaylarının yeterlik algısı üzerine etkisi. Marmara Coğrafya Dergisi, 35, 21-39.
Tarih Alan Yeterlik Algısı Ölçeği
Yıldırım, T., & Yazıcı, F. (2017). Tarih alan yeterlik algısı ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Turkish Studies, 12(17), 589-604. DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11836
Tarihi Dizilerle Yaşam Boyu Öğrenme Algısı Ölçeği
Ünal, F. ve Kalçık, C. (2017). Tarihi dizilerle yaşam boyu öğrenme algısı ölçeğinin geliştirilmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(4), 1916-1937.
Tarihsel Önem Ölçeği
Er-Tuna, Y. ve Safran, M. (2017). Ortaöğretim öğrencilerinin tarihsel olayların önemine ilişkin görüşlerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. Turkish Studies, 12(4), 163-180.
Taylor-Helmstadter Çift Karşılaştırmalı Estetik Yargı Ölçeği (THPC)
Ünlüer, E., & Zembat, R. (2017). Taylor-Helmstadter Çift Karşılaştırmalı Estetik Yargı Ölçeği (THPC) Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması. Turkish Studies, 12(18), 687-696. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.12024
Teacher Self Efficacy Scale for the Language of Mathematics
Kabael, T. ve Yayan, B. (2017). Effect of self-evaluation on pre-service mathematics teachers’ self-efficacy in language of mathematics. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 7(1), 1-34 .
TEDS-M Öğretmenlik Mesleği için Güdülenme Ölçeği
Aydin, S. ve Çelik, D. (2017). İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının mesleği tercih için güdülenmeleri: Ölçek geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(2), 783. doi:10.14686/buefad.305001
Tehlikeli Yük Genel Farkındalık Anketi
Eski, Ö. (2017). Denizyolu tehlikeli yük taşımacılığında liman çalışanlarının genel farkındalıklarının değerlendirilmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Tek Çocuk Ölçeği
Coşkun, K. (2017). Development of elementary school teachers’ attitudes to the only children scale. Studies in Educational Research and Development, 1(1), 18-29.
Tek Maddeli Narsisizm Ölçeği
Özsoy, E., Rauthmann, J F., Jonason, P K., Ardiç, K.(2017). Reliability and validity of the Turkish versions of Dark Triad Dirty Dozen (DTDD-T), Short Dark Triad (SD3-T), and Single Item Narcissism Scale (SINS-T). Personality and Individual Differences, 117(15), 11-14. DOI: 10.1016/j.paid.2017.05.019.
Tekerlekli Sandalye Kullananlarda Omuz Ağrı İndeksi
Yılmaz, Ş.,& Başar, S. (2017). Tekerlekli Sandalye Kullananlarda Omuz Ağrı İndeksi’nin Türkçe çevirisi ve kültürel adaptasyonu. Adnan Menderes Üniversitesi 1. Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi, içinde (ss. 235). Aydın: Adnan Menderes Üniversitesi.
Teknoloji Bağımlılığı Ölçeği (TBÖ)
Aydın, F. (2017). Teknoloji bağımlılığının sınıf ortamında yarattığı sorunlara ilişkin öğrenci görüşleri (Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Teknoloji Kabul ve Kullanım Birleştirilmiş Modeli-2 (UTAUT-2) Ölçeği
Yılmaz, M. B., ve Kavanoz, S. (2017). Teknoloji Kabul ve Kullanım Birleştirilmiş Modeli-2 Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Turkish Studies – Bilişim Teknolojileri ve Uygulamalı Bilimler Dergisi, 12 (32), 127-146.
Teknoloji Kullanımının Sınıf Yönetimine Etkileri Ölçeği
Durak, H. Y., & Saritepeci, M. (2018). Analysis of the relation between computational thinking skills and various variables with the structural equation model. Computers & Education, 46(2), 441-457. 10.14812/cufej.303511
Teknoloji Öğrenime Karşı Motivasyon ve Öz-düzenleme Ölçeği
Şekerci A. (2017). Adaptation of motivation and self-segulation towards technology learning scale (MSRTL) to Turkish: Validity and eeliability study. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(24), 487 – 513.
Teknoloji Öğrenimine Karşı Motivasyon ve Öz-düzenleme Ölçeği
Şekerci, A. R. (2017). Teknoloji Öğrenimine Karşı Motivasyon ve Öz-düzenleme Ölçeği’nin (TÖMÖD) Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi,12(24), 487-514.
Telif Hakkı Ölçeği
Mıhçı, P. ve Kılıç Çakmak, E. (2017). Öğrenci siber sağlık ölçekleri geliştirme çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 37(2), 457-491.
Temel Bilgi Teknolojileri Dersine Yönelik Akademik Başarı Testi
Bingöl, A., & Halisdemir, N. Üniversite Öğrencilerinin Temel Bilgi Teknolojileri Dersine Yönelik Akademik Başarı Testi Geliştirme Çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 54: 541-554
Temel Bilgi Teknolojileri Dersine Yönelik Akademik Başarı Testi
Bingöl, A. ve Halisdemir, N. (2017). Üniversite öğrencilerinin Temel Bilgi Teknolojileri dersine yönelik akademik başarı testi geliştirme çalışması. JASSS The Journal of Academic Social Science Studies, 54 (Spring I), 541-554. Doi number:http://dx.doi.org/10.9761/JASSS6984.
Temel Liselere Gitme Nedenlerine İlişkin Ölçek
Karataş, R. G. ( 2017). Öğrencilerin temel liseleri seçme nedenlerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Başkent Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Temel Ögeler ve Çeşitli Söyleme Teknikleri Performans Değerlendirme Ölçeği
Polat, S. (2017). Ses eğitiminin temel ögeleri ve çeşitli söyleme tekniklerine yönelik uzman görüşleri ve performans değerlendirme ölçeği örneği . İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi , 3(1) , 1-18 . DOI: 10.22252/ijca.321534
Temel Okul Becerileri Envanteri-3
Yıldız, F.Ü., Çağdaş, A. & Kayılı, G. (2017). Basic School Skills Inventory-3: Validity and reliability study. Journal of Education and Training Studies, 5(7), 28-36. doi:10.11114/jets.v5i7.2485
Temizlik, Yemek, Kantin Hizmetlerinden Memnuniyet ve Bina/Tesis Yönetim Performans Algısı Ölçekleri
Yılmaz, A. (2017). Dış kaynak kullanarak sağlanan hizmetlerin bina/tesis yönetim performansı üzerine etkisi: Bir ölçek geliştirme ve yapısal eşitlik modeli uygulaması. International Journal of Management and Administration, 1(2), 53-70.
Termal Devre Mülk Satın Alma Kararını Etkileyen Faktörler Ölçeği
Tunç, S., ve Yüksekbilgili, Z. (2017). Termal Devre Mülk Satın Alma Kararını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesine Yönelik Bir Ölçek geliştirme araştırması. Uluslararası Akademik Yönetim Bilimleri Dergisi, 3(4), 260-276.